Autor: Comunicaciones

  • IPLL inaugura nuevas salas para profesores

    IPLL inaugura nuevas salas para profesores

    Tanto en el campus de Zenteno, como el de Arturo Prat, el IPLL realizó mejoras a las instalaciones de las salas de profesores. Estas se suman al espacio ubicado en San Diego 284.

    En el primer piso de Zenteno 234 y Arturo Prat 284, se habilitaron dos nuevos espacios para docentes, donde se incorporó mobiliario, máquinas de agua, habilitación de conexión a internet, puestos de trabajo con computador, mesa de reuniones y sillas adecuadas para la labor. 

    Además, la institución llevó a cabo una remodelación que incluyó repintar los muros, mejorar y aumentar la iluminación, y poner a disposición insumos de cafetería para los docentes. 

    Cada sala está pensada para que la utilicen entre 15 a 20 docentes. Fernando Dahmen, Director de Operaciones del Instituto, indicó que “fue una preocupación de la institución y en lo particular de rectoría, el brindar a los y las docentes las mejores condiciones posibles para que desarrollen su trabajo en un espacio acogedor y con condiciones que propicien la relación y el intercambio de experiencia”.

    Esperamos que los espacios sean de gran ayuda para nuestros docentes y que les permitan realizar un trabajo mejor y con mayores comodidades.

  • IPLL realiza actividad inducción a docentes nuevos

    IPLL realiza actividad inducción a docentes nuevos

    En el salón auditorio del campus Zenteno 234 de nuestro Instituto, el miércoles 9 se llevó a cabo una reunión de inducción a docentes nuevos que se integrarán este 2022.

    La actividad inició con una bienvenida del Rector Emilio Gautier, quien detalló la identidad institucional, la situación actual en qué se encuentra el Plan Estratégico Educacional 2021-2026 del IPLL y la visión de funcionamiento que existe en el Instituto. El Rector deseó una “grata estadía” a los nuevos docentes y dio cuenta de la importancia sobre la comprensión mutua entre docentes y también de éstos con los estudiantes. 

    Un ejemplo de la identidad institucional generada en el IP, es Tania Bernal, quien egresó hace 11 años del instituto y que ahora regresa como docente en la carrera de Técnico en Educación Parvularia. Bernal señaló que tiene grandes expectativas en que todo salga bien y poder entregar su experiencia a las estudiantes. 

    Más tarde en la inducción, fue el turno del Vicerrector Académico Alejandro Villela, quien, al igual que el Rector, dio una breve relatoría sobre los distintos perfiles de ingreso que existen en el IPLL y lo que implica transformarlos en un único perfil de egreso. De igual forma, enfatizó la trascendencia del aprendizaje significativo dentro del establecimiento. 

    Marcela Oyarzún, Jefa de Desarrollo Docente, explicó en detalle las características de los estudiantes del IPLL para contribuir al proceso de adaptación de los docentes que se incorporan al instituto. También expuso las futuras instancias que tendrán los profesores para aprender a utilizar las herramientas tecnológicas que les permitirán conectar con sus estudiantes y enriquecer la labor pedagógica.

    Además, Oyarzún ofreció la compañía constante por parte de Desarrollo Docente para todas las dudas que puedan surgir. Respecto a los pormenores entregados, Emilio Ibaceta, que impartirá la asignatura de Aspectos Legales en Ingeniería de Ciberseguridad, señaló que esto le pareció “súper bueno e informativo”.

    En última instancia, el equipo de Recursos Humanos liderado por su Director Nelsón Garrido expuso sobre todas las consultas que pudieran presentarse respecto a contratos, fechas de pagos, licencias médicas, entre otros. 

    Debido a la situación sanitaria, una parte importante de la inducción tuvo relación con los protocolos de seguridad por Covid-19. La Prevencionista de Riesgo del IPLL, Milena Asenjo, profundizó en las medidas de autocuidado que deben tener los docentes y por las que deben velar para su cumplimiento por parte de los estudiantes. 

  • Paneles solares: gran alternativa energética con bajos niveles de contaminación

    Paneles solares: gran alternativa energética con bajos niveles de contaminación

    Los paneles solares, altamente demandados en la actualidad, son capturadores de luz solar que transforman la radiación solar en electricidad por intermedio de pequeñas celdas que están compuestas por silicio, fósforo y boro, encargadas de producir un efecto fotosensible.

    En Chile, su uso ha experimentado un crecimiento sostenido tanto en zonas rurales como también en polos urbanos, principalmente en edificaciones en altura. “En el país tenemos muchos parques fotovoltaicos que están en auge y no podemos olvidar que en la construcción cada vez hay paneles solares en más viviendas, puesto que ya en su proyecto de construcción se ha realizado el estudio que incluye la instalación y desarrollo de energía fotovoltaica”, aseveró Christian Oyarce Silva, docente de las carreras de Construcción Civil y Técnico en Construcción en el IPLL.

    Hugo Sánchez, Director de Escuela de Informática, Tecnología y Productividad señala que el beneficio de usar paneles solares es ideal para cualquier vivienda e incluso se puede alimentar por sectores en la industria si es necesario. Este sistema, que reduce las emisiones de carbono, produce energía eléctrica limpia sin dañar al medio ambiente. 

    Como todo cambio, al principio del uso de esta tecnología existe una inversión mayor al instalar los equipos, pero en un período de cinco años de funcionamiento ya está pagado en su totalidad, lo que lo convierte en una gran alternativa para la matriz energética con cero niveles de contaminación.

    Respecto a precios, en el mercado es posible encontrar una amplia variedad de calidad y valores que son muy accesibles. Además, existe una vasta aplicación de formatos tales como paneles que semejan una teja de cubierta (techumbre), entre otros.

    En el Instituto Profesional Los Leones existe la totalidad de elementos, herramientas y materiales para el entendimiento y correcta enseñanza de esta tecnología, lo que permite que el estudiante obtenga competencias y conocimientos en su formación disciplinar, lo que es beneficioso porque Chile experimenta un déficit en la mano de obra tecnificada y profesional en este ámbito.

    Gracias al auge del uso de paneles solares en Chile, Oyarce explicó que el mercado laboral se amplía en el momento en que un Técnico de Nivel Superior en Construcción o Constructor Civil posee los conocimientos para realizar la instalación y el funcionamiento de estos. El sistema de paneles solares es parte de lo que tiene que entender un constructor civil.

    La carrera de Construcción Civil impartida por el IPLL contempla la asignatura de Energías Renovables, en la que se integran estos conocimientos y tecnología de manera teórica y práctica para los estudiantes, en talleres en los cuales interactúan desde el proceso de instalación de los equipos, en la generación, acumulación y distribución de energía.

    “Tenemos la posibilidad de conexión a paneles con un corrector de carga que permite que carguen las baterías y se desconecte cuando éstas ya están completamente cargadas. También un conversor de electricidad que transforma corriente continua a alterna que es la que se ocupa en una vivienda”, indicó Oyarce. 

    Sánchez destacó que desde el primer año de la carrera se incorpora este tema en los contenidos disciplinares, con el fin de estimular en los estudiantes el aprendizaje y dominio técnico en esta área. El IPLL realiza permanentemente actividades de extensión académica por medio de empresas que ponen a disposición de los estudiantes esta tecnología cada vez más demandada en proyectos habitacionales y de baja escala en Chile.

    Para los próximos años, se proyecta un incremento en la contratación de técnicos y profesionales que manejen esta tecnología, puesto que las energías convencionales serán cada vez más caras debido a la sequía y el cambio climático. Las energías renovables resolverán este problema, se demandarán nuevos puestos y plazas de trabajo que den cobertura a los futuros proyectos de energías renovables de aquí al año 2030.

  • IPLL participa de Programa Nacional para incentivar participación de la Mujer en la Conectividad y Ciberseguridad

    IPLL participa de Programa Nacional para incentivar participación de la Mujer en la Conectividad y Ciberseguridad

    Más de 3.5 millones de profesionales de ciberseguridad son necesarios en el mundo. Los trabajos relacionados con ciberseguridad están creciendo tres veces más rápido que los de Tecnologías de la Información en general. Pese a esto, la participación de la mujer es considerablemente más baja en comparación al porcentaje de hombres.

    El jueves 3 de marzo se realizó el pre lanzamiento del Programa Chilenas Conectadas y Seguras a las Academias NetAcad Chile. La reunión, que se llevó a cabo a través de Zoom, estuvo encabezada por Diana Tamashiro, Gerente de Responsabilidad Social de Cisco.

    “Los países se están transformando, se vio con la pandemia que todas las personas necesitamos aún más de la conectividad para poder seguir avanzando”, comentó Tamashiro.

    La empresa Cisco tiene 36 partners en Chile, incluyendo el Instituto Profesional Los Leones, y del total de beneficiados, solo el 12% corresponde a mujeres, por lo que el Programa Chilenas Conectadas y Seguras es una propuesta de Cisco Chile para acelerar la transformación digital. Su objetivo es desarrollar nuevos talentos en seguridad cibernética para servir a la creciente demanda de profesionales en esta área. La capacitación de instructores es parte del legado de Cisco.

    El Programa Chilenas Conectadas y Seguras, promovido por el programa de inversión Chile Country Digital Acceleration y Cisco Networking Academy (NetAcad), es parte de los esfuerzos de la compañía para acelerar la transformación digital y la inclusión de género en Chile.

    La Maratón CiberChicas Cisco Chile, una de las actividades con la que comienza el programa, es una oportunidad donde las academias Cisco Chile ofrecen una capacitación gratuita a toda la comunidad chilena para profundizar sus conocimientos básicos de ciberseguridad.

    Las estudiantes que completen este curso y deseen seguir una carrera de ciberseguridad también tendrán la oportunidad de participar de un Reto para competir por un cupo en el entrenamiento profesional en Operaciones de Redes y Ciberseguridad.

    El Programa está dedicado a fomentar la participación de las mujeres chilenas en el mercado de Tecnologías de la Información, aunque no está restringido al género femenino, ya que los hombres también son bienvenidos.

  • El auge de los tratamientos estéticos: “el bienestar y la salud van de la mano”

    El auge de los tratamientos estéticos: “el bienestar y la salud van de la mano”

    En los últimos años ha existido un aumento considerable en el número de personas que se someten a tratamientos estéticos, por esta razón se debe tener en cuenta la importancia de realizarlos de manera segura y con una persona calificada.

    La estética integral está asociada a la salud física e incorpora servicios como la manicura, pedicura, depilación, tratamientos cosmetológicos, masofilaxia corporal, entre otros, los que mejoran la condición de la persona.

    Hoy en día existen muchos cursos y tutoriales de auto-capacitación en los que la persona que lo realiza no necesariamente recibe aspectos primordiales como conocer las contraindicaciones que puede tener un tratamiento, ni tampoco a realizar una buena evaluación, los problemas que podrían ocurrir si existe una mala manipulación de los insumos o un desconocimiento de las normas y protocolos de bioseguridad y asepsia. Esto puede acarrear problemas graves al usuario como heridas en la piel, infecciones, dolores, entre otros, por ese motivo es indispensable tener una formación acorde.

    Francesca Santorsa, Jefa de carrera de Técnico en Estética Integral del Instituto Profesional Los Leones, indica que un tratamiento estético realizado correctamente, impacta de forma positiva en la salud, ya que no solo existe un cambio a nivel corporal, sino que también psicológico, debido a que la persona se siente mejor consigo misma: “eso tiene un impacto súper positivo en todos los que se someten a este tipo de tratamientos”.

    Uno de los grandes beneficios que tienen los tratamientos estéticos es que se pueden realizar procedimientos sin intervención quirúrgica, por lo que no se necesita anestesia o reposo, pero esto no significa que puede realizarlos cualquier persona sin los estudios correspondientes. Además, Santorsa señala que “el beneficio más importante de la estética integral es ver a la persona más empoderada y con mayor seguridad, lo que aumenta el amor propio”.

    En el IP Los Leones se imparten asignaturas sobre cosmetología facial, distintas líneas cosméticas, masajes faciales como drenajes, masajes reductivos, reafirmantes y drenajes linfáticos. La malla curricular también incluye tratamientos usados ampliamente en el último tiempo como yesoterapia, crioterapia y masaje de levantamiento de glúteos, todo esto a
    partir de la teoría y la práctica, generando un aprendizaje activo con insumos y la aparatología necesaria para realizar tratamientos de estética.

    Para enriquecer la formación de las estudiantes de la carrera, el IPLL mantiene un convenio con Laboratorios Dermik, empresa con más de 50 años de trayectoría en productos cosméticos profesionales, de manera que, además de recibir distintas capacitaciones, las estudiantes acceden a un porcentaje de descuento en adquisición de insumos.

    Respecto al convenio, Santorsa menciona que “se eligió a Laboratorios Dermik porque es una de las marcas con que las estudiantes se encuentran con mayor frecuencia en todos los centros de estética al momento de realizar su práctica laboral o al ingresar al mercado laboral, además de tener muy buena relación precio-calidad”.

  • Academia CISCO: IPLL pertenece a la organización en tecnologías de conectividad más grande del mundo

    Academia CISCO: IPLL pertenece a la organización en tecnologías de conectividad más grande del mundo

    El Instituto Profesional Los Leones es parte de las Academias CISCO, una organización con sede principal en Estados Unidos, y con presencia en todo el mundo a través de sus academias en el programa de formación tecnológica Networking Academy.

    Ser parte del programa Networking Academy permite que los estudiantes y docentes de la institución tengan acceso a una plataforma de estudios que ofrece un abanico de cursos en las áreas de Redes, Programación y Ciberseguridad, reconocidas a nivel mundial como un estándar de la industria para diseño y soporte de redes, garantizando altos niveles de conocimientos y confiabilidad.

    José Santibáñez, Jefe de carrera de Ingeniería en Informática y Ciberseguridad, explica que pertenecer al programa CISCO permite que los estudiantes reciban una sólida formación teórica y práctica, con softwares específicos para el desarrollo de cada uno de los laboratorios que se realizan en cada curso de la oferta académica del instituto.

    “Ser parte del programa de educación de CISCO, sin duda, nos da un prestigio institucional, considerando que ofrecemos los mismos contenidos que cualquier institución de educación nacional e internacional, con un equipo de instructores altamente calificados, quienes han sido destacados a nivel mundial por su calidad profesional y capacidad docente”, resalta Santibáñez. 

    Iván Rojas, Jefe de Carrera Técnico en Conectividad y Redes y Analista Programador, señala que formarse en una institución educativa asociada a Cisco Networking Academy permite obtener los conocimientos y habilidades necesarias para abrirse camino en un mercado laboral tan competitivo como es el sector de la tecnología.

    Respecto al mercado de trabajo, Guillermo Aguirre, Director Ejecutivo de Fundación Red de Academias Digitales, menciona que “desde hace ya algunos años la demanda de profesionales del área ha ido creciendo por dos razones: la irrupción digital en la industria y los servicios de consumo, y la disminución de estudiantes en esta área”. Además, la pandemia aumentó los requerimientos de cobertura de internet, nuevas capacidades para enfrentar la demanda de video y las aplicaciones transaccionales para los servicios de consumo.

    Si bien la cantidad de estudiantes de estas carreras ha ido aumentando, queda aún mucho por hacer para que la industria sepa mostrar y comunicar el aporte de las Tecnologías de la información y comunicación a la vida diaria, y el rol que pueden cumplir estos nuevos profesionales en los temas redes, aplicaciones, programación y seguridad”.

    Dentro de los beneficios que existe para los estudiantes, está la opción de descargas gratuitas de software. Además, el IPLL participa anualmente en las actividades organizadas por CISCO, como charlas y ferias tecnológicas, entre otras. 

    Gracias a que el instituto es una Academia CISCO, los estudiantes obtienen certificado de aprobación en algunas de las asignaturas impartidas dentro de las mallas curriculares de las carreras del área informática, tales como: Ingeniería en Informática y Ciberseguridad, Técnico en Ciberseguridad, Analista Programador y Conectividad y Redes, las que se desarrollan bajo la supervisión de los instructores de cada una de estas. 

    Los cursos impartidos en la Academia CISCO, no tienen ningún costo para los estudiantes del IP Los Leones, ya que la membresía Netacad se incluye dentro de la matrícula anual en cada carrera.

  • Técnico en Educación Parvularia: estudiantes PET realizan circo

    Técnico en Educación Parvularia: estudiantes PET realizan circo

    El lunes 10 de enero, las estudiantes PET de Técnico en Educación Parvularia realizaron el evento de “Circo Internacional Remonsellez” y “Circo Leonas de Colores”, presentaciones mostradas a través de la plataforma Zoom.

    Los circos fueron organizados por la sección 1, a cargo de la docente Bárbara Remonsellez, y la sección 2, a cargo de la docente Cory Peredo. Hubo un total de 169 conectados a Zoom que pudieron disfrutar de las presentaciones, el público también incluyó la presencia de familiares y cercanos invitados por las propias estudiantes.

    El circo surgió con la finalidad de realizar una función dirigida para niños y niñas, dentro de un concepto lúdico, y que permitiera evidenciar los once contenidos motrices que se trabajan en el núcleo de corporalidad y movimiento en Educación Parvularia.

    Cory Peredo mencionó que la exposición incluyó actos relacionados con la “coordinación dinámica general, equilibrio, esquema corporal, relajación, respiración, nociones témporo espaciales, lanzamiento, coordinación visomotriz, ritmo y movimiento, y lanzamiento”. Los circos tuvieron espectáculos como “Las indomables de Axé” y “Las ninjas del acrobacia”.

    Respecto al tiempo que tomó organizar los circos, Bárbara Remonsellez comentó que “comenzamos con las indicaciones en la última clase de diciembre, lo que hace casi cuatro clases de preparación de toda la actividad”.

    La participación de cada una de las estudiantes fue muy relevante para las docentes, puesto que cada una aporta dentro de su grupo de artistas. Remonsellez explicó que “tuvieron que organizarse en sus pequeños grupos y a la vez en el grupo curso, que no es menor, ya que es un curso numeroso. Implica adaptar tiempos y espacios de cada estudiantes para poder realizar el global del circo”.

    Al final de la muestra, Natalia Saldaña, Coordinadora de Carrera de Técnico en Educación Parvularia, felicitó a las estudiantes: “no puedo más que sentirme orgullosa de ustedes, ni ustedes se imaginaron lo que podían hacer durante el año, y orgullosa de los niños que participaron y del esfuerzo que hicieron”.

  • Se realizó “Un café con nuestros profesores/as”

    Se realizó “Un café con nuestros profesores/as”

    El miércoles 29 de diciembre, en las dependencias del Instituto Profesional Los Leones, se llevó a cabo la actividad «Un café con nuestros profesores/as», la que tenía como propósito ofrecer un espacio de conversación a las y los docentes de manera presencial. El evento, organizado por el departamento de Desarrollo Docente, contó con la presencia de siete docentes, de las tres Escuelas de la institución.

    En la ocasión, las y los docentes se pudieron reencontrar luego de este período de pandemia y cuarentenas del Covid-19, por lo que tuvieron la oportunidad de intercambiar experiencias, inquietudes y reflexiones relacionadas con su labor docente.

    Uno de los temas abordados fue el desafío que significó el trabajo virtual para las y los docentes, ya que no estaban preparados para realizar sus clases en esta modalidad, lo que significó un reto personal y profesional para desarrollar esta competencia. A nivel institucional, se apoyó al cuerpo docente con la creación de cuentas en la plataforma Zoom para desarrollar sus clases.

    Los docentes agradecieron la realización de este tipo de actividades: «son necesarias para compartir con nuestros colegas, contar nuestras experiencias y conocerse un poco más”. A contar del año 2022, se espera realizar esta actividad mensualmente, convocando a docentes que estén realizando clases. Se llevarán a cabo de manera presencial u online, abordando temas que se relacionen con su trabajo docente.

  • Se inician talleres de herramientas digitales para estudiantes nuevos

    Se inician talleres de herramientas digitales para estudiantes nuevos

    El lunes 10 de enero se iniciaron los talleres de herramientas digitales impartidos gratuitamente por el Instituto Profesional Los Leones para los estudiantes que se integran este 2022 a las distintas carreras y jornadas de la institución. Los talleres se seguirán realizando durante todo el mes.

    Los talleres tienen como objetivo nivelar conocimientos de los estudiantes en herramientas que serán beneficiosas para sus estudios y futuros empleos: creación y uso del correo institucional, plataforma Moodle -utilizada en la enseñanza del IPLL-, Microsoft Word, Power Point y Excel.

    Ingrid Pino, encargada de la Unidad de Tecnología Educativa de la Vicerrectoría Académica, es la docente a cargo de realizar los talleres. Además de las clases, Pino entrega tareas a los estudiantes para que puedan practicar lo aprendido. Los resultados son subidos a la plataforma Moodle.

    Respecto a los talleres, los estudiantes que han participado han reiterado en diversas ocasiones que les son convenientes, ya que pueden aprender sobre herramientas que no manejaban o de las que ya habían olvidado su funcionamiento. Elizabeth Ortiz, futura estudiante de Servicio Social en la jornada intensiva de los sábados, tomó los talleres en la semana del 17 de enero y opinó que le fueron útiles, ya que hace mucho tiempo había dejado de usar esas plataformas, puesto que fue madre joven y se está reincorporando al mundo estudiantil.

    Además, la estudiante aseguró que el taller que le fue más fructífero es el de Microsoft Word y destacó la claridad de la docente Ingrid Pino al enseñar, así como también la buena disposición. “Agradezco mucho que el instituto tenga este tipo de talleres para tener un poco de ayuda y no comenzar de cero”, indicó Ortiz.

  • Exocad Dental CAD: software disponible para estudiantes de Laboratorista Dental

    Exocad Dental CAD: software disponible para estudiantes de Laboratorista Dental

    Dentro de las herramientas con que cuenta la carrera de Laboratorista Dental para estar actualizada con los últimos procesos para la formación de estudiantes, se encuentra el software Exocad Dental CAD, que permite convertir el entorno de trabajo de un Laboratorista en un lugar seguro y libre de contaminación.

    Aprender sobre el software Exocad Dental CAD es un beneficio para los estudiantes de Laboratorista Dental del Instituto Profesional Los Leones, ya que les permite entrar al mercado laboral con más herramientas, por lo tanto, con mayor seguridad al momento de enfrentar los desafíos de la profesión.

    Respecto al uso del software, Constanza Crespo, docente de Planificación y Diseño Digital, indicó que considera que “a las tecnologías digitales hay que abrazarlas entendiendo que no son el futuro sino el presente, y pensando en un mercado laboral que exige precisión en las restauraciones dentales tanto a nivel estético como funcional, asegurando satisfactoriamente estos resultados”.

    El software se utiliza en el ramo de Planificación y Diseño Digital, que se cursa en el IV semestre de la carrera, debido a que Exocad Dental CAD condensa los conocimientos adquiridos en los semestres anteriores.

    Además de saber el uso básico de un computador, es necesario que el estudiante, para ser un Laboratorista integral, comprenda y realice los procesos tradicionales y propios del área dental, antes de enfrentar las herramientas de trabajo que ofrece el programa.


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