Autor: Comunicaciones

Además, la ocasión permitió presentar los diversos servicios e instancias de capacitación que el IPLL dispone para sus egresados.

En línea recta se encuentra el Proceso de Acreditación Institucional emprendido por el Instituto Profesional Los Leones. El lunes 29 de abril nuestras autoridades, encabezadas por nuestro Rector, Alberto Vásquez Tapia; la Vicerrectora Académica, Violeta Castillo; la Directora de Vinculación con el Medio, Marietta Castro; y el Director de Planificación y Aseguramiento de la Calidad, Reinaldo Cifuentes, se reunieron con un grupo de egresados para darles a conocer el estado de avance y las mejoras descritas en el Informe de Autoevaluación Institucional (IAI) presentado a la Comisión Nacional de Acreditación (CNA) en febrero pasado.

La ocasión, inició con el saludo del Rector, Alberto Vásquez, quien presentó los cambios en el ámbito institucional descritos en el documento. Posteriormente, la Vicerrectora Académica, Violeta Castillo, se dirigió a los presentes dándoles a conocer el capítulo referido a la vida académica de nuestra institución.

En la jornada, la Directora de Vinculación con el Medio del IPLL, Marietta Castro, señaló que “estamos muy contentos, ya que la convocatoria ha sido bastante alta, eso demuestra que para los titulados siempre es importante no solamente conocer sino que también participar del proceso de acreditación, porque evidentemente el prestigio de su casa de estudios repercute en su movilidad laboral, entonces ellos están muy interesados en conocer los cambios que se van suscitando en su Alma Máter”.

Asimismo, Marietta Castro añadió que “además, esta instancia nos permite informarles a nuestros titulados sobre los servicios que estamos generando para ellos, como instancias de capacitación, mesas de diálogo, el Portal de Titulados, etc. Todo ha sido muy bien recibido por ellos, sin duda ha sido una ocasión muy provechosa para todos”.

Luis Ibarra, titulado el año 2014 de la carrera de Servicio Social, indicó que “me interesó asistir a esta reunión porque fue la casa de estudios de la cual salí, me entregaron muchas herramientas y competencias para ser lo que hoy en día soy, además hice muchos vínculos con profesores, entonces me pareció interesante venir a informarme in situ de lo que está pasando acá. Espero que se consiga la acreditación, sería un gran plus para todos”.

Una opinión similar tiene Jaime Marcoy, titulado el año 2018 de la carrera de Ingeniería en Marketing de Los Leones. “Me interesa mucho mantener el vínculo con mi casa de estudios, conocer lo que pasa acá adentro, los cambios y mejoras que se llevan a cabo. Me entregaron mucho, por lo tanto, el lazo y cariño existe, por eso quiero que les vaya bien, ojalá se consiga la acreditación, lo cual también sería muy beneficioso para nosotros los titulados”, comentó.

En dichas oportunidades, nuestra máxima autoridad expuso una síntesis del documento, el cual incluyó las fortalezas y debilidades detectadas en esta etapa con miras a la acreditación institucional.

En el marco del proceso de difusión del Informe de Autoevaluación Institucional (IAI) presentado a la Comisión Nacional de Acreditación (CNA) el pasado 21 de febrero, el rector del Instituto Profesional Los Leones, Alberto Vásquez Tapia, se reunió con el área académica, el área de gestión y con las cinco escuelas que integran nuestra institución.

El miércoles 3 de abril se llevó a cabo el encuentro destinado al equipo directivo del área académica. La ocasión, que reunió a 59 colaboradores de esta área, estuvo presidida por el rector, Alberto Vásquez; la Vicerrectora Académica, Violeta Castillo; la Directora de Docencia, Mónica Fernández; el Director de Desarrollo Estudiantil, Alejandro Jorquera; y la Directora de Vinculación con el Medio, Marietta Castro.

En la jornada, la Vicerrectora Académica, Violeta Castillo, comentó que “este proceso de Autoevaluación Institucional ha requerido un gran esfuerzo y trabajo por parte de todos los integrantes que componen el Instituto Profesional Los Leones, y el socializar el informe nos permite continuar afianzando el compromiso que tenemos con toda la comunidad del Instituto, dejando las puertas abiertas para conversar y abordar las dudas que surjan al respecto”.

Por su parte, la Directora de Docencia, Mónica Fernández, sostuvo que “la socialización del IAI me parece fundamental, porque quienes formamos parte de la comunidad del IP Los Leones, tenemos que estar informados sobre todos los aspectos de éste, además de reconocer que nuestro trabajo ha sido evidenciado y valorado. Destacamos que aquellos aspectos que debemos mejorar emergieron de las reuniones que se sostuvieron con los equipos académicos, administrativos, por las encuestas a los estudiantes, etc., por lo tanto, estamos mostrando lo que somos, y eso nos impulsa a mejorar y a darlo todo por lograr la acreditación”, declaró.

Posteriormente fue el turno de los directivos del área de gestión, quienes conocieron en detalle el IAI en una jornada realizada el viernes 12 de abril. La oportunidad reunió a nuestro rector Alberto Vásquez; al Vicerrector de Administración y Finanzas, Jorge Maldonado; al Director de Recursos Humanos, Nelson Garrido; al Director de Operaciones, Fernando Dahmen; al Director de Finanzas, Juan Manríquez, y al Director de Tecnologías e Informática, Fernando Cifuentes, con sus respectivos equipos de trabajo.

En la reunión también tomó la palabra el Director de Planificación y Aseguramiento de la Calidad del IPLL, Reinaldo Cifuentes, cuya unidad está a cargo del desarrollo del proceso de difusión. “Para la institución resulta de vital importancia conocer los pormenores del Informe de Autoevaluación de cara a la visita de los Pares Evaluadores. La idea es que se genere un ambiente de mayor información, donde la comunidad esté al tanto de los avances y metas que se ha propuesto el Instituto, así como también puedan tener la libertad de expresar sus inquietudes respecto al proceso”.

Reuniones con Escuelas

Las jornadas prosiguieron con las reuniones de difusión del IAI con los directores, jefes de carrera y docentes de las cinco escuelas que integran el IPLL –Escuela de Administración y Negocios, Escuela de Construcción y Minería, Escuela de Diseño y Tecnologías de la Información, Escuela de Educación y Ciencias Sociales y Escuela de Servicios de Salud- las que se sostuvieron entre el 9 y el 17 de abril pasado.

En dichas oportunidades, nuestro rector reiteró que “nos estamos reuniendo con cada una de las áreas y escuelas del Instituto para reflexionar en torno al Informe de Autoevaluación Institucional y detenernos en sus capítulos, recibir comentarios, dudas y sugerencias por parte de los diferentes actores que integran la institución respecto a este proceso”.

El jefe de carrera de Diseño y Multimedia Digital, Rodrigo González, comentó que “estas reuniones resultan gravitantes, ya que nos da la posibilidad de tener una visión más global del proceso y no sólo del área que nos concierne a cada uno. Nos permite conocer cuáles son nuestras fortalezas y debilidades y el significativo trabajo realizado por cada una de las unidades del IPLL, de forma que podamos estar bien alineamos e informados”, concluyó.

En una reunión general, los miembros de la comunidad educativa del Instituto Profesional Los Leones, fueron informados sobre la entrega del Informe de Autoevaluación Institucional a la CNA.

El lunes 4 de marzo se realizó la primera Reunión General del año académico 2019. La jornada fue convocada por nuestro rector, Alberto Vásquez Tapia, quien se dirigió a la comunidad educativa del IPLL para dar a conocer el Informe de Autoevaluación Institucional entregado a la Comisión Nacional de Acreditación (CNA) en febrero pasado.

El encuentro, donde además se compartió el documento entre la comunidad para su pleno conocimiento, y de esa forma alinear y homologar la interpretación y la información de las distintas áreas y unidades que integran el IPLL, contó con la participación de autoridades, directivos y personal académico y administrativo.

La jornada comenzó con el saludo del Presidente del Directorio del IPLL, Luis Riveros, y continuó con la alocución del miembro del Directorio, Fernando Vicencio Silva, quien expresó que  “tenemos un equipo verdaderamente de lujo, de quienes yo me siento orgulloso que estén trabajando en este proceso tan importante como es la recuperación de la Acreditación”.

Por su parte, el rector del IPLL, Alberto Vásquez Tapia, se dirigió a los presentes analizando el arduo trabajo que significó la elaboración del Informe de Autoevaluación Institucional. “Este informe es una fuente de información donde están nuestras fortalezas y debilidades, las que tenemos que abordar para recuperar nuestra Acreditación. Es un proceso de análisis institucional que resulta en congruencia de lo que se ha hecho desde el 2017 hasta la fecha”, señaló.

Asimismo, el rector Alberto Vásquez Tapia, invitó a toda la comunidad a hacerse parte de este proceso, a conocer en profundidad el informe y a tener libertad para agendar reuniones con el objetivo de aclarar dudas para que todos los miembros de la institución puedan tener la misma interpretación del Informe de cara a la visita del Comité de Pares Evaluadores de la Comisión Nacional de Acreditación (CNA).

La jornada fue altamente valorada por nuestras autoridades, entre ellas la Vicerrectora Académica, Violeta Castillo. “El proceso de la Autoevaluación Institucional ha requerido un gran esfuerzo y trabajo por parte de toda la comunidad del Instituto, lo cual cobra gran relevancia para enfrentar de la mejor forma un nuevo año académico, ya que el foco del trabajo fueron nuestros estudiantes”.

La reunión finalizó con el mensaje de nuestro rector, quien se mostró seguro y optimista acerca del trabajo realizado en este último tiempo, asegurando que el objetivo principal es trabajar por las mejoras para entregar una educación de calidad para a nuestros estudiantes.

“Honestamente, creo que estos cambios nos van a ayudar a tener una mejor institución, con más seriedad y más calidad. No estamos trabajando para lograr acreditarnos, sino más bien para mantener un proceso de mejoramiento continuo de la calidad, lo cual traerá por añadidura la recuperación de la Acreditación”, finalizó.

Tras la actividad, el Informe de Autoevaluación Institucional fue enviado a todos los miembros y funcionarios de nuestro Instituto Profesional Los Leones para que continuemos el trabajo con miras al proceso de evaluación externa por parte del Comité de Pares Evaluadores.

Biblioteca es la primera unidad en la que se implementa el Plan Piloto de la Gestión por Procesos con el objetivo de conseguir mejoras institucionales y optimizar los servicios prestados a nuestros estudiantes.

En septiembre del 2018 el Instituto Profesional Los Leones comenzó a implementar el Plan Piloto de la Gestión por Procesos, trabajo que responde a los focos estratégicos primero y cuarto del Plan de Desarrollo Estratégico (PDE)  orientados a fortalecer la gestión organizacional, incrementar la capacidad de auto regulación y asegurar la calidad de sus procesos.

“En septiembre se convocó a la unidad de Biblioteca para la implementación de un plan piloto en la institución para aplicar la metodología de Gestión por Procesos, lo cual quiere decir que a través de este plan podemos aplicar la mejora continua y asegurar la calidad de los procesos institucionales. No basta solamente con prestar libros, hay que prestarlos de la mejor forma posible, ordenada, con documentación, con proceso establecidos y optimizando el trabajo”, señaló la jefa de Biblioteca del IPLL, Ana Bascoli.

Además, este proceso no solo mejorará la calidad de los servicios entregados, sino que también significará contar con importantes certificaciones como lo es la Norma Internacional ISO9001:2015. “Antes de tener la visita de la empresa certificadora, nos evaluarán profesionales expertos que realizarán una auditoría de cara a dicho proceso”, declaró Daniel Inostroza, Profesional Analista de DIPAC y quien asumió el cargo de facilitador en el proceso del plan piloto.

Por su parte, desde Biblioteca valoraron la experiencia y aseguraron que fue un arduo trabajo en conjunto con la Dirección de Planificación y Aseguramiento de la Calidad (DIPAC). “La Gestión por Procesos significó detectar errores y mejorarlos sin aumentar los recursos, tuvimos reuniones y trabajamos mucho. Fuimos creativos y capaces de adaptarnos a los cambios, generamos un plan de mejora durante la implementación de este proceso, las cuales ya son visibles”, explicó Ana Báscoli.

Además, agregó que “fue un desafío muy bonito, de mucho trabajo y reuniones. Fuimos capaces de llegar a acuerdos sin perder nuestro foco principal que son nuestros estudiantes”.

Desde la DIPAC, Daniel Inostroza concordó con esta visión, asegurando que todo el proceso está enfocado hacia los beneficios que se entregarán a los estudiantes y a lograr la plena satisfacción que tienen con respecto a la institución. “Continuaremos este trabajo con otras áreas como la Dirección de Desarrollo Estudiantil y la Dirección de Docencia próximamente” agregó.