Autor: Comunicaciones

Estimada Comunidad Leona:

Informamos que el próximo martes 11 de septiembre se suspenderán las actividades académicas correspondientes a la jornada vespertina en la sede Santiago, con la finalidad de resguardar la integridad de nuestra comunidad ante eventuales incidentes que puedan producirse en la conmemoración de esta fecha.

Señalar que las actividades de la jornada diurna y tarde se realizarán con absoluta normalidad.

VICERRECTORÍA ACADÉMICA

INSTITUTO PROFESIONAL LOS LEONES

Con entrega de certificación, reconocimiento al Mejor Alumno y Premio al Esfuerzo, cerró el ciclo de talleres de nivelación.

El pasado miércoles 05 de septiembre se realizó la ceremonia de cierre de los talleres de Nivelación de Lengua Española para estudiantes haitianos, iniciativa a cargo del Departamento de Progresión Académica de la Dirección de Desarrollo Estudiantil del IPLL, y cuyo objetivo era reducir la brecha de lenguaje como inconveniente en el proceso de comprensión del alumnado de dicha nacionalidad.

Según comentó el Subdirector de Desarrollo Estudiantil (DDE), Alejandro Jorquera, este año se sumaron 75 nuevos estudiantes de nacionalidad haitiana a nuestra institución, lo que sumado a los alumnos de cursos superiores de esta nacionalidad, se contempla un número que supera los 90 estudiantes. ‘‘Surgió la necesidad de aplicar estos módulos a raíz del cuestionario de ingreso ‘Evalúa 10’, que arrojó que muchos de ellos tenían dificultades en algunas especialidades, como la comprensión lectora, por ejemplo’’, explicó Alejandro Jorquera, refiriéndose al diagnóstico que mide las capacidades que debe manejar un estudiante al salir de enseñanza media e ingresar a la educación superior.

Con estos antecedentes, se gestionaron los talleres en los que participaron los estudiantes con más dificultades de nuestras carreras. Cinco módulos que iniciaron a mediados del mes de julio, en los cuales los estudiantes pudieron reforzar nuestra lengua con una metodología que consideró un español funcional para utilizarlo en sus clases y que les permitiera entenderse con sus compañeros y profesores.

Karla Gallardo, es docente de portugués y español para extranjeros en nuestra institución y fue la encargada de potenciar los conocimientos de los estudiantes, con la ventaja de que varios ya tenían un nivel intermedio o avanzado de español. ‘‘Uno de los aspectos que trabajamos fue intentar que ellos se comuniquen de forma apropiada, en un contexto más formal, porque si bien ellos se pueden comunicar, los hacían en un contexto informal. Habían formas en que pedían las cosas que no eran las apropiadas o los verbos que utilizaban y también buscamos ampliar su vocabulario’’, comentó la docente.

En cuanto a la participación, los estudiantes se mostraron muy interesados y activos en cada clase, lo que propició la certificación de 15 estudiantes. ‘‘En general su participación fue muy buena, no tuve ningún problema, se notaba que ellos intentaban aprender y mejorar, sobre todo cuando les hacía ejercicios, porque ellos querían participar y que los corrigiera’’, agregó la profesora.

Rene Louis, estudiante de la carrera de Técnico en Analista Programador, fue uno de los que recibió su diploma de certificación de Lengua Española, valorando la iniciativa desde su inicio. ‘‘Me llegó una notificación invitándome a los cursos y me han resultado súper buenos. Este taller me ayudó a hacer mejor mis guías online’’. Por otro lado, Florvens Cetoute se mostró muy agradecido por la oportunidad. ‘‘Nos están brindando un apoyo que necesitábamos. Gracias a estos módulos ahora puedo entender más, hablar mejor y de una manera más formal’’, expresó el estudiante de Técnico en Hotelería.

La jornada transcurrió entre aplausos y el reconocimiento a cada uno de los estudiantes, además de la distinción al Mejor Alumno y el Premio al Esfuerzo, que felices recibieron su distintivo y aplaudieron a su profesora, también reconocida en la ceremonia. ‘‘Es importante darle cierre a esta ceremonia porque los que llegaron al final se certifican hoy. Ellos demostraron un gran esfuerzo, muchos de ellos trabajan y venir a hacer estos cursos significó invertir tiempo de su rutina, pero siempre demostraron optimismo con su aprendizaje’’, dijo el Subdirector de la DDE, Alejandro Jorquera, agregando que esta certificación además les servirá en sus trabajos o en diferentes actividades en que se desenvuelvan en nuestro país.

Estos mecanismos de reforzamiento de habilidades y conocimientos responden a la disposición de herramientas necesarias para que todos nuestros estudiantes tengan un mejor proceso formativo, futuras acciones contemplan continuar con cursos más avanzados de español o implementar un reforzamiento de Alfabetización Digital, donde se podría fortalecer su manejo en cuanto a programas básicos digitales (Word, Power Point, Excel, etc.), que necesitarán para sus próximos semestres.

La jornada estuvo a cargo de Vicerrectoría Académica y la Dirección de Recursos Humanos.

El pasado jueves 30 de agosto, los nuevos profesionales que ejercerán la docencia este segundo semestre en nuestro IP Los Leones, asistieron a una inducción general en la Escuela de Educación, jornada en la que pudieron conocer el funcionamiento de nuestra institución, su estructura y sus objetivos generales.

Anteriormente, esta inducción institucional se realizaba a nivel de Escuela, pero desde este periodo se aplicará como un mecanismo sistematizado de integración oficial a cargo de las unidades de Vicerrectoría Académica y la Dirección de Recursos Humanos. Últimas, las cuales expusieron acerca de la perspectiva pedagógica y curricular y sobre los procesos administrativos que deberán cumplir los nuevos docentes.

Según explicó la Jefa del Departamento de Desarrollo Docente, Marcela Oyarzún, los lineamientos entregados desde su unidad tienen que ver con ‘‘centrar la información desde el Modelo Educativo de la institución, entregar antecedentes de la institución y procedimientos que los docentes deben realizar durante el semestre, como trabajo en la plataforma, ingreso de asistencia, notas, evaluación docente, etc.”.  Por otro lado, el Jefe de Recursos Humanos, Nelson Garrido, explicó que, como Dirección, tienen la misión de dar a conocer la información clave que los nuevos profesores deben manejar para desarrollarse en nuestra institución. ‘‘Nosotros como Recursos Humanos estamos acá para hablar respecto a los diferentes procesos administrativos, cómo son los contratos, los tipos de contrato, formalidades con las licencias, renuncias, beneficios y, finalmente, vamos a terminar con lo que es prevención de riesgo”, comentó.

Este último punto, referido a la prevención de riesgos, también se configura como una información necesaria, ya que alinea a todo nuestro personal en cuanto a las formas de actuar en caso de alguna emergencia. ‘‘Como son profesores nuevos, se les entrega toda la información de cómo trabajamos, cuáles son las salidas, las Normas de Seguridad, la mutualidad en este caso la Mutual de Seguridad, pero más allá de eso son temas específicos que debe conocer todo trabajador’’, dijo Hans Neuenschwander, a cargo del área de Prevención de Riesgos de nuestra institución.

Mauricio Naranjo, se integró como docente a la carrera de Construcción Civil y valorizó la actividad como una buena iniciativa para los que se incorporan. ‘‘Me pareció correcta la información entregada, donde se describen claramente los puntos importantes que la institución quiere destacar para trabajar como equipo docente, asimismo quedo claro el propósito y finalidad de las tareas pedagógicas’’, comentó.

Apreciaciones compartidas por Javier Vásquez, otro nuevo integrante que se unió a la carrera de Técnico en Turismo Sustentable. ‘‘Me pareció muy interesante el contenido, sobre todo de cómo se está involucrando al docente con el alumno y como se está mejorando el proceder de la organización, con un plan de calidad. Pienso que es sumamente importante llevar un orden para estos asuntos’’, dijo el profesional.

Medidas como estas ayudan a perfeccionar nuestros protocolos internos, fortaleciendo a nuestro cuerpo docente al alinearlo en cuanto al enfoque y mecanismos que aseguran un proceso de aprendizaje de calidad, que responda a las necesidades de nuestros estudiantes.

A través del Centro de Desarrollo de Negocios de Santiago y las gestiones del Programa de Integración Académico Laboral (PIAL), SBC-Corea firmó un convenio con nuestra institución que irá en directo beneficio de los estudiantes.

Tras meses de gestiones y reuniones, finalmente llegó el momento en que nuestro IP Los Leones y la Corporación para Pequeños y Medianos Negocios (SBC-Corea), parte de la Cámara de Comercio Coreana Kotra, presentaron su convenio de colaboración mutua ante nuestra comunidad. Fueron dos reuniones en las que los beneficios y programas disponibles para nuestros estudiantes se dieron a conocer, jornadas que tuvieron lugar en el auditorio del Campus Arturo Prat #269 el pasado 24 y 27 de agosto.

‘‘SBS Corea, que es parte la Cámara de Comercio en Corea, viene a hacer una presentación de las oportunidades que tienen a través de su ‘Incubadora de Negocios’, que incluye varios aspectos: uno es empleabilidad para nuestros alumnos, asesoramientos o mentorías del punto de vista profesional y también para poder hacer seguimiento a los emprendimientos que puedan tener. Además, de enseñanza del idioma coreano y poder establecer redes’’, comentó María Inés Bustamante, coordinadora del Programa de Integración Académico Laboral (PIAL).

El acuerdo se gestionó mediante el Centro de Desarrollo de Negocios (CDN) de Santiago, órgano cuyo objetivo es poner a disposición de las pequeñas empresas y emprendedores/as del país servicios de apoyo para asegurar un impacto económico, al que nuestro PIAL presta apoyo a su red de emprendedores, a través del diseño de logos, diseño de papelería, planes de marketing, páginas web, etc., con la participación de nuestros estudiantes. La asesora del CDN Santiago, Flor Araneda, es la encargada de llevar a cabo este vínculo, y explica cómo se

 generó la relación entre nuestra institución y el organismo coreano. ‘‘Este convenio con Kotra se agenció a través de nuestro centro, con el objetivo de tratar de que el IP Los Leones se vincule con otros entes, para darle un plus como institución y también a sus alumnos’’.

Y es que el convenio les abre las puertas a nuestros estudiantes para que puedan acceder a herramientas de apoyo, que complementarán tanto su aprendizaje académico como su desarrollo personal, sobre todo pensando en quienes quieran emprender. ‘‘Hoy es nuestro vamos, hoy es nuestro inicio, y tomando en cuenta que el país tiene unas 14 cámaras distribuidas a lo largo del mundo, y que en América Latina la única que está es en Chile, que nos hayan considerado a nosotros para hacer una ‘Incubadora de Negocios’ con nuestros alumnos es un oportunidad sumamente interesante’’, comentó María Inés Bustamante, agregando que también se suma un programa especial de seguimiento, que culmina con la selección de tres estudiantes para que puedan acceder una pasantía en Corea del Sur.

Patricia Fuentes, cursa segundo año de la carrera de Ingeniería en Administración de Negocios y Gestión Comercial, y se enteró de la jornada del viernes pasado gracias a la difusión de su Jefe de Carrera, causándole un interés inmediato. ‘‘Es interesante saber cómo personas de otros países pueden informarnos a nosotros sobre otro tipo de negocios y cómo ellos lo ven a través de su experiencia. Particularmente, me interesa el tema de las capacitaciones y el emprendimiento’’, comentó la joven reconociendo las oportunidades que le ofrece su casa de estudios.

Interés que fue percibido por los visitantes, quienes se fueron muy contentos por la participación de nuestros estudiantes. ‘‘Quedé muy sorprendida por la reacción de los alumnos, que era muy activa, estaban muy interesados y vi que tenían las ganas de emprender sus negocios. Estaban muy interesados en la cultura coreana, el idioma coreano y también en los programas que estamos ofreciendo en este momento’’, comentó Andrea Ahn, representante de la entidad gubernamental coreana.

Además de la presentación de SCB-Corea, en las jornadas también participaron un par de emprendedores que expusieron sus negocios gracias al apoyo de la organización, y un estudiante de nuestro IP dueño de un negocio de artículos deportivos, quienes contaron su experiencia y motivaron a los estudiantes que dentro de muy poco podrán acceder a las capacitaciones y mentorías.

 ‘‘Este convenio es importante para ellos, porque los enfrenta a la realidad, es una vinculación concreta en la cual el estudiante, que ve muchas cosas de la teoría, tiene que enfrentarse ante un caso real, que le significa exigencias y estándares bastante altos. Entonces, se presiona para lo que ellos están aprendiendo sea realmente competitivo’’, comentó la Directora CDN -Santiago, Marynella Salvador.

Las instancias retornan con una renovada planificación y nuevos mecanismos que reforzarán la calidad de cada una de las carreras de nuestras cinco Escuelas.

El pasado miércoles 22 de agosto se dio el vamos al trabajo de los Comités Académicos de Escuela conformados por docentes, que este 2018 vuelven a constituirse con el objetivo de brindar apoyo académico a cada una de las carreras. La jornada tuvo lugar en el Auditorio del Campus Zenteno #234 y reunió a docentes, académicos y directivos, además de la participación de nuestro rector, Fernando Vicencio y Vicerrectora Violeta Castillo

 ‘‘Estoy viendo cambios. Viendo, constatando y sintiendo cambios donde tienen que producirse, que es en el Área Académica’’, dijo el rector de IP Los Leones en su discurso inicial. Y es que esta reimplementación se enmarca en las mejoras curriculares que nuestra institución ha adoptado para asegurar la calidad de su educación, para el beneficio de nuestros y nuestras estudiantes.

Haber obtenido una destacada evaluación, cumplir con las capacitaciones del nuevo Modelo Educativo basado en competencias y tener habilidades de trabajo en equipo, fueron algunos de los requisitos que se exigieron para conformar los grupos, que este año se aplican a nivel de Escuela y no de carrera y cuyo número de participantes aumentó. Esto, con el objetivo general de representar de mejor forma a todo el cuerpo docente al momento de aportar con nuevas ideas para los programas de asignaturas.

Apoyo curricular, mecanismos de aplicación del Modelo Educativo, participación en ajustes curriculares o en los programas de asignaturas, son algunas de las aristas que los Comités Académicos de Escuela cubrirán a partir de una planificación de tareas. Así, cada equipo se reunirá con Directores de Escuela y Jefes de Carrera para coordinar el trabajo y el logro de cada tarea, ejercicio monitoreado siempre por el Departamento de Docencia.

‘‘El trabajo apunta hacia la mejora de lo que se realiza en el desarrollo de los procesos de enseñanza-aprendizaje, que parten con conocer el Perfil de Egreso de cada carrera y lo que se espera lograr en los años de formación de los y las estudiantes’’, comentó la Jefa de Docencia, Ximena Morales, sobre la primera tarea de los comités que contará con la participación de egresados, empleadores y docentes para revisar los planes de estudio en función de los perfiles de egreso.

Ximena Morales explicó también que, para cada tarea, los docentes recibirán capacitaciones constantes por parte de las diferentes unidades de Vicerrectoría. ‘‘Hoy parte el Departamento de Currículo, después trabajarán conmigo para revisar y sistematizar  los informes de docencia, luego con la Jefa de Desarrollo Docente al momento que vayan a observar en aula para apoyar a otros profesores en lo pedagógico, y para evaluación, también van a tener apoyo con los encargados de Evaluación’’.

Pamela Oyarce, es docente de la Escuela Tecnológica y conforma el comité de su Escuela y comentó que: ‘‘Es una instancia más de participación y de poder aportar un granito más a esta Institución y sobre todo bajo el contexto de la Acreditación, donde es importante que esté todo funcionando bien’’, comentó la docente agregando que la instancia también permite generar un sentimiento de consideración por parte de sus pares, ‘‘y nos invita a trabajar en equipo por el bien de todos los estamentos’’, comentó.

Luego de aclarar propósitos y directrices en la jornada, se espera que en los próximos días cada Comité Académico de Escuela comience sus tareas. ‘‘Esperamos, básicamente, que los docentes puedan participar en las decisiones que se toman en aspectos pedagógicos, académicos y curriculares, que ellos puedan dar su mirada desde las especialidades en que son expertos y que puedan aportar en lo que el Jefe de Carrera determina que les va a enseñar a sus estudiantes y cómo se les va a enseñar. Que no sea una mirada solamente del Jefe de Carrera, sino que también una mirada docente’’, concluyó Ximena Morales.