Categoría: Actualidad

El miércoles 29 de diciembre, en las dependencias del Instituto Profesional Los Leones, se llevó a cabo la actividad «Un café con nuestros profesores/as», la que tenía como propósito ofrecer un espacio de conversación a las y los docentes de manera presencial. El evento, organizado por el departamento de Desarrollo Docente, contó con la presencia de siete docentes, de las tres Escuelas de la institución.

En la ocasión, las y los docentes se pudieron reencontrar luego de este período de pandemia y cuarentenas del Covid-19, por lo que tuvieron la oportunidad de intercambiar experiencias, inquietudes y reflexiones relacionadas con su labor docente.

Uno de los temas abordados fue el desafío que significó el trabajo virtual para las y los docentes, ya que no estaban preparados para realizar sus clases en esta modalidad, lo que significó un reto personal y profesional para desarrollar esta competencia. A nivel institucional, se apoyó al cuerpo docente con la creación de cuentas en la plataforma Zoom para desarrollar sus clases.

Los docentes agradecieron la realización de este tipo de actividades: «son necesarias para compartir con nuestros colegas, contar nuestras experiencias y conocerse un poco más”. A contar del año 2022, se espera realizar esta actividad mensualmente, convocando a docentes que estén realizando clases. Se llevarán a cabo de manera presencial u online, abordando temas que se relacionen con su trabajo docente.

El lunes 10 de enero se iniciaron los talleres de herramientas digitales impartidos gratuitamente por el Instituto Profesional Los Leones para los estudiantes que se integran este 2022 a las distintas carreras y jornadas de la institución. Los talleres se seguirán realizando durante todo el mes.

Los talleres tienen como objetivo nivelar conocimientos de los estudiantes en herramientas que serán beneficiosas para sus estudios y futuros empleos: creación y uso del correo institucional, plataforma Moodle -utilizada en la enseñanza del IPLL-, Microsoft Word, Power Point y Excel.

Ingrid Pino, encargada de la Unidad de Tecnología Educativa de la Vicerrectoría Académica, es la docente a cargo de realizar los talleres. Además de las clases, Pino entrega tareas a los estudiantes para que puedan practicar lo aprendido. Los resultados son subidos a la plataforma Moodle.

Respecto a los talleres, los estudiantes que han participado han reiterado en diversas ocasiones que les son convenientes, ya que pueden aprender sobre herramientas que no manejaban o de las que ya habían olvidado su funcionamiento. Elizabeth Ortiz, futura estudiante de Servicio Social en la jornada intensiva de los sábados, tomó los talleres en la semana del 17 de enero y opinó que le fueron útiles, ya que hace mucho tiempo había dejado de usar esas plataformas, puesto que fue madre joven y se está reincorporando al mundo estudiantil.

Además, la estudiante aseguró que el taller que le fue más fructífero es el de Microsoft Word y destacó la claridad de la docente Ingrid Pino al enseñar, así como también la buena disposición. “Agradezco mucho que el instituto tenga este tipo de talleres para tener un poco de ayuda y no comenzar de cero”, indicó Ortiz.

El pasado martes 14 de diciembre, se realizó una capacitación sobre las medidas de seguridad respecto al COVID-19 y el retorno gradual laboral presencial de las y los colaboradores del Instituto Profesional Los Leones.

La reunión, que contó con la asistencia de más de 50 colaboradores del instituto, fue guiada por Milena Asenjo, prevencionista de riesgos del IPLL, quien explicó las medidas sanitarias para evitar el contagio entre quienes se encuentran trabajando de manera presencial.

Además, se detalló qué es el COVID-19 y cuáles son sus síntomas. Las y los colaboradores también fueron actualizados respecto a qué hacer si presentan síntomas o si son contacto estrecho de un caso positivo.5
Por otro lado, Asenjo comunicó la existencia de la ley 21.342, que establece que los empleadores deben contratar un seguro obligatorio de COVID-19 que cubra gastos asociados a la enfermedad y su tratamiento o, incluso, en caso de fallecimiento. Este seguro ya se encuentra contratado por el instituto para todos los trabajadores que están realizando sus servicios de manera presencial.

La prevencionista de riesgos destacó el interés que mostraron las y los colaboradores sobre el tema tratado, el compromiso con la seguridad de sus compañeros y también de las y los estudiantes, y la importancia de estar informado del protocolo de seguridad presentado por el IPLL.

Por último, las y los colaboradores pudieron resolver dudas respecto a aspectos diarios de las medidas sanitarias y los implementos que se deben usar. Asenjo mencionó que “es importante recalcar que es deber y responsabilidad de todos cuidarnos por que la medida más efectiva es el autocuidado”.

El jueves 9 de diciembre se realizó el último de tres Conversatorios Específicos en el marco del proceso de elaboración del Plan Estratégico Institucional 2021-2026. Estos conversatorios, contaron con la asistencia del Rector del Instituto Profesional Los Leones, Emilio Gautier, Vicerrectores, Directores y jefaturas de la Vicerrectoría Académica, Vicerrectoría de Administración y Finanzas y asesores externos.

Los Conversatorios Específicos buscaron mostrar el criterio de las direcciones y jefaturas del instituto respecto a los resultados obtenidos en los conversatorios y plenarios generales realizados previamente, en relación a las fortalezas y debilidades institucionales.

Como resultado de los tres conversatorios específicos se debe destacar que se identificaron un conjunto de proyectos tanto transversales como específicos, que la Dirección de Planificación y Aseguramiento de la calidad – DIPAC utilizará como referencia básica, en la siguiente etapa de reuniones técnicas. Así se conformarán equipos específicos para definir y proyectar los proyectos de desarrollo transversales y específicos lo que incluirá sus respectivos planes de acción, indicadores, metas e inversión.

La nueva etapa, siguiendo con el espíritu participativo y en el marco de un clima institucional que anima a imaginarse el futuro, se caracterizará por el trabajo de equipos técnicos que se abocarán al diseño de los proyectos propiamente tales.

Todo este trabajo, será posteriormente presentado a la comunidad y luego al Directorio para su modificación o aprobación.

El Instituto Profesional Los Leones dio inicio a la segunda etapa del proceso de matrícula temprana para estudiantes antiguos. Con el fin de reconocer el esfuerzo de los estudiantes que tienen un buen desempeño académico, alto porcentaje de asistencia a clases y su situación financiera al día, la institución otorga beneficios económicos en esta fase.

En la primera etapa de matrícula temprana, la institución se movilizó para poder dar el mejor servicio a los estudiantes y una atención integral. “Estamos en la mitad del camino, hemos avanzado según se había planificado. Esperamos que durante diciembre, los estudiantes que, por diversos motivos no pudieron cursar su matrícula, lo puedan hacer”, explicó Alejandro Jorquera, director del equipo de Desarrollo Estudiantil.

Durante esta segunda etapa, los estudiantes obtendrán un descuento del 50% en su matrícula y un 20% de descuento en el arancel de su carrera. Este beneficio está disponible para todas las carreras y jornadas de estudio impartidas por el IPLL: diurna y vespertina.

Las autoridades sostuvieron que la primera etapa se llevó a cabo exitosamente y que en esta segunda etapa el equipo de admisión está dispuesto a resolver cualquier duda de los estudiantes y a ayudarlos. “La institución alienta en estos tiempos difíciles a que los estudiantes continúen su avance académico y para ello hemos flexibilizado las políticas financieras con el firme propósito de que puedan continuar con su proceso académico el 2022”, indicó Jorge Maldonado, Vicerrector de Administración y Finanzas del IPLL.

La atención continúa en forma presencial en Arturo Prat 269, de lunes a viernes, entre las 9:00 y 18:30 horas, con todas las medidas sanitarias que indica la normativa del Ministerio de Salud. También se ha abierto y perfeccionado la atención a distancia, especialmente para muchos de los estudiantes que se encuentran fuera de Santiago, ya sea por temas familiares o laborales, a través de la Mesa de Ayuda que atiende de manera virtual de lunes a viernes entre 9:00 y 19:00, y sábados desde 9:30 hasta las 14:30 horas.

El pasado lunes 29 de noviembre se llevó a cabo una reunión general de síntesis sobre el Proceso de Elaboración del Plan Estratégico Institucional PEI 2021-2026 para informar el avance que ha tenido éste. La instancia estuvo encabezada por el Rector Emilio Gautier Cruz y asistieron más de 80 integrantes de la comunidad educativa.

En el marco de elaboración del PEI 2021-2026, durante noviembre se han realizado conversatorios y plenarios, en los que han participado distintos estamentos del IPLL: docentes, directivos, estudiantes, administrativos, asesores externos, empleadores y egresados.

El Rector Gautier explicó cómo ha progresado la elaboración del PEI 2021-2026 y sus logros y dificultades. Dentro de esto último, se ha identificado la importancia de adecuar la programación académica a los ritmos y oportunidades de aprendizaje de las y los estudiantes y la vinculación de los aprendizajes al mundo laboral.

Gracias a los conversatorios y plenarios organizados por la Direccion de Planificación y Aseguramiento de la Calidad, DIPAC y realizados durante el mes de noviembre, la institución pudo construir una matriz FODA ampliada de los tres focos estratégicos: 1) la adecuación de la propuesta formativa para estudiantes que compatibilizan estudios con trabajo, 2) potenciar la empleabilidad de la formación y 3) mejorar las experiencias de acuerdo con el modelo educativo basado en competencias.

Entre otros de los puntos tratados durante los conversatorios, por parte de los egresados surgió la necesidad de apoyo, luego de titularse, en campos como relaciones sociales, salud mental y, en general, desarrollo humano integral.

La próxima etapa en el proceso de creación del PEI 2021-2026 contempla conversatorios específicos en los que participarán Vicerrectores, directores de rectorías, directores de la Vicerrectoría de Administración y Finanzas, Directores de Escuela y Jefaturas de la Vicerrectoría Académica. Su objetivo es establecer proyectos de desarrollo atingentes a cada uno de los focos estratégicos propuestos para el PEI 2021-2026.