Categoría: Actualidad

  • IP Los Leones participó en el seminario “Implementación de la Ley de Educación Superior: ¿Cómo propiciar una transición fluida de un sistema en marcha?

    Nuestro rector, el profesor Alberto Vásquez Tapia, junto al Presidente del Directorio del IPLL, Luis Riveros, y nuestro sostenedor, Fernando Vicencio Silva, representaron a nuestra institución en la discusión de alcance nacional.

    El pasado martes 06 de noviembre se desarrolló el seminario “Implementación de la Ley de Educación Superior: ¿Cómo propiciar una transición fluida de un sistema en marcha?’’, instancia organizada por el Foro de Educación Superior AEQUALIS, organización que entrega un espacio de reflexión en base a la diversidad de opiniones y actores que conforman la Educación Superior chilena, en busca de contribuir al mejoramiento en el acceso, la calidad, la eficiencia y la equidad del sistema.

    La jornada tuvo lugar en el salón de Conferencias del Edificio Moneda Bicentenario y contó con más de 300 invitados entre los que se encontraban 20 rectores de Instituciones de Educación Superior, unos 80 representantes de diferentes instituciones y numerosos académicos y autoridades de área. Representando a nuestra institución asistió el rector del Instituto Profesional Los Leones, el profesor Alberto Vásquez Tapia; el Presidente del Directorio, Luis Riveros; y nuestro sostenedor, Fernando Vicencio Silva, quienes participaron del debate que generó propuestas sobre la implementación de la nueva ley de educación.

    ‘‘Nos pudimos mantener al tanto de la discusión nacional, hicimos las preguntas y escuchamos las inquietudes de los demás rectores y autoridades que estaban presentes y, a la vez, siempre es bueno tener contacto con éstos, donde  pudimos interactuar dejando muy vinculado a nuestro instituto con la educación superior a nivel de autoridades de gobierno y autoridades de otras casas de estudio’’, comentó el rector del IPLL.

    Los principales expositores del encuentro fueron el Jefe de la División de Educación Superior del Mineduc, Juan Eduardo Vargas; el Presidente de la Comisión Nacional de Acreditación (CNA), Alfonso Muga; el Presidente del Consejo Nacional de Educación, Pedro Montt, entre otros, cuyos puntos de vista permitieron que la discusión diera cuenta de las etapas que regirán la puesta en marcha de la Ley 21.091.

    ‘‘Quedó muy claro que la Subsecretaría comenzará su trabajo a partir de junio del próximo año, la Superintendencia -con su titular ya nombrado- iniciará su efectividad como instancia a partir del mes de mayo de 2019 y que la Comisión Nacional de Acreditación, con sus nuevos estándares y criterios, no serán implementados en 2020 como estaba pensado, sino que probablemente sea materia de un proyecto de ley que permita que su implementación se postergue uno o dos años más’’, resumió el profesor Alberto Vásquez Tapia.

  • ENCUESTA DE INSERCIÓN LABORAL Y RETIRO INVITACIONES TITULACIONES

    Estimado titulado (a):

    Nuestra institución requiere conocer su opinión respecto al aporte del proceso formativo institucional y su inserción laboral a través de la aplicación de una encuesta.

    Para que este proceso sea eficiente, necesitamos contar con información de nuestros titulados para tomar decisiones suficientemente fundadas y mantener actualizados nuestros planes y programas de estudio.

    Agradeceremos completar la encuesta haciendo click AQUÍ.

    Además, les compartimos el calendario de entrega de invitaciones para las ceremonias de titulación, las cuales pueden ser retiradas en el Departamento de Titulación ubicado en el Campus Arturo Prat #269, tercer piso, de 08:00 a 19:00 horas, según el día que le corresponda a la inicial de su apellido paterno.

     

    Le saluda cordialmente, 
    Violeta Castillo Astudillo
    Vicerrectora Académica
  • Comunidad leona participó en taller de reforzamiento de nuestro Plan de Desarrollo Estratégico (PDE)

    Tanto el área académica como de gestión vivieron una jornada de trabajo a través de actividades lúdicas.

    El pasado sábado 10 de noviembre nuestra comunidad se reunió en la jornada ‘‘Implementando nuestro PDE’’, donde se realizaron distintas actividades en las que los representantes de nuestra área académica y de gestión pudieron trabajar de manera conjunta en un contexto cercano. La intención del taller fue que toda la comunidad maneje el mismo lenguaje, metas e iniciativas guiadas por nuestro Plan de Desarrollo Estratégico (PDE).

    La jornada fue organizada por Vicerrectoría de Administración y Finanzas (VRAF) y su objetivo fue poner en práctica los cinco focos estratégicos de nuestro Plan: Institucionalidad; Gestión Académica y Curricular; Sustentabilidad Económica y Financiera; Estructura Organizacional y Desarrollo Estudiantil; cuyos propósitos han guiado nuestra labor desde 2017 y lo harán hasta 2020.

    Según explicó el Vicerrector de VRAF, Mario Morales: ‘‘espero que la gente quede con los conceptos claros y pueda conectarlos con su propia vida, ya que en la medida que ellos entiendan que lo que acá hacemos les sirve para aplicarlo en su vida, va a poder ser más virtuoso para que lo puedan poner en práctica en el lugar donde trabajan’’, dijo agregando que el enfoque de la jornada giró en torno a que cada participante entienda cómo contribuye al PDE.

    Luego de la bienvenida dada por nuestro rector, el profesor Alberto Vásquez Tapia, y la introducción del Vicerrector de Administración y Finanzas, directores y jefes de áreas se organizaron en grupos para realizar un ejercicio dinámico, en un contexto informal y lúdico. Modalidad que según comentó la Coordinadora de Control de Gestión VRAF, Danae Barros, ‘‘tiene que ver con que estamos viviendo cambios sociales que se enfocan en la contribución e integración y para que eso ocurra no podemos seguir con un formato jerárquico, sino que tenemos que relacionarnos de manera igualitaria e integrativa para que cada uno desarrolle sus talentos y capacidades’’.

    Una de las participantes del taller fue la Jefa de Recursos Humanos de nuestra institución, Patricia Horenstein, quien aseguró que lo anterior facilitó el poner en practica la teoría del Plan. ‘‘Espero que podamos participar mucho, y muchos más, con un trabajo en equipo para que se integre el área académica y de gestión mediante el PDE, y que lo podamos incluir de mejor forma en nuestro quehacer diario’’, comentó sobre la jornada.

    La internalización y el refuerzo de nuestros focos estratégicos para que nuestra institución cumpla con su misión y compromiso de entregar una educación de calidad, fue el principal valor de la instancia que motivó a nuestra comunidad a seguir trabajando conjuntamente. Esto, considerando el siguiente hito de nuestro proceso de Acreditación: la entrega del Informe de Autoevaluación Institucional, documento construido por cada unidad y forjado por la Dirección de Acreditación, Planificación y Aseguramiento de la Calidad (DIPAC), quien resguarda que el informe refleje el avance y la esencia de nuestro proyecto educacional.

    ‘‘Lo que esperamos, conforme a lo que hemos acordado en la programación que ha hecho la VRAF, el trabajo que está haciendo la Vicerrectoría Académica con sus Direcciones más inmediatas y lo que yo que he conversado con profesores, Directores de Escuela y Jefes de Carrera, es que luego de este taller nos pongamos a trabajar para terminar el Plan 2017-2020’’, comentó el rector de nuestro IPLL.

  • Equipo de futbolito logró valioso triunfo en la segunda fecha del torneo Olimpiadas Barrio Universitario

    Los estudiantes se llevaron los tres puntos tras vencer por 2-1 a su similar de INACAP en el Campeonato de Clausura ‘‘Olimpiadas Barrio Universitario’’.

    El pasado jueves 8 de noviembre el equipo de futbolito del Instituto Profesional Los Leones se enfrentó a INACAP en el marco de la segunda fecha del torneo »Olimpiadas Barrio Universitario», quedando con un resultado de 2-1.

    A pesar de que el marcador lo abrió el equipo rival, nuestros leones lograron el empate gracias a la anotación de su capitán, el estudiante de la carrera de Contador Auditor, Franco López, quien desde los doce pasos del penal dejó el marcador 2-1. Así, cuando quedaban solo dos minutos para el pitazo final, López dio vuelta el partido tras anotar el gol del triunfo que dejó a nuestro equipo con cuatro puntos en la tabla.

    ‘‘Fue un partido difícil, iniciamos perdiendo por un pase mal hecho, pero después con un gol de penal nos revindicamos y el segundo tiempo estuvo apretado, pero con garra pudimos sacar el partido adelante. En los próximos partidos esperamos estar ordenados más que nada’’, señaló el capitán.

    Por su parte, el estudiante Mario López dijo que: “nos falta ordenar la defensa y estaremos mejor, somos jugadores nuevos y nos falta orden”. Además, agradece el apoyo que han tenido por parte del IPLL: “sentimos más respaldo de la institución, ver nuestras fotos en redes sociales y que haya cobertura de nuestros partidos, nos motiva a seguir logrando cosas”.

    Sebastián Cepeda, integrante de la Dirección de Desarrollo Estudiantil (DDE), ha sido uno de los principales responsables de las mejoras que ha obtenido el equipo, gestionando, junto a la Dirección de Admisión y Comunicaciones, la compra de nueva indumentaria para los jugadores.

    ‘‘Este año hemos recibido más apoyo por parte de la Dirección de Desarrollo Estudiantil y el área de Comunicaciones, con la cual logramos conseguir nuevos uniformes para los muchachos, ya que la anterior indumentaria no estaba en las mejores condiciones para seguir compitiendo”.

    Además, señaló que: “hay balones nuevos, se compraron implementos para el arquero, bidones de agua, etc, hay un mayor compromiso y aún nos falta mucho por mejorar, pero lo importante es que los chicos están contentos y están entregando el máximo dentro de la cancha’’.

  • INVITACIÓN CHARLAS DE PRÁCTICAS Y TITULACIÓN ESTUDIANTES IV SEMESTRE CARRERAS TÉCNICAS

    Estimadas y estimados estudiantes:

    Tenemos el agrado de invitarte a una serie de charlas que la Dirección de Desarrollo Estudiantil (DDE) ha preparado para ti. En ellas encontrarás información relevante sobre cómo realizar la inscripción de tu práctica laboral, los documentos que necesitas y toda la orientación para que puedas encontrar una práctica de tu interés.

    Estas charlas se realizarán entre los días miércoles 7 y viernes 16 de noviembre.

    Para conocer el día, horario y lugar que te corresponde según la carrera a la que perteneces, puedes consultar la programación AQUÍ.

    *En el caso que un estudiante no pueda asistir a la charla en el horario que le corresponde, puede incorporarse a la de otra carrera.

    Recuerda que es fundamental que realices el proceso dentro de los plazos establecidos, lo que te permitirá alcanzar tu titulación en el tiempo programado.

    ¡Te esperamos!

    DIRECCIÓN DE DESARROLLO ESTUDIANTIL 

  • Con equipos de seguridad Comités de Emergencia se preparan para próximos simulacros

    Tras la entrega, las cinco Escuelas de nuestra institución cierran el ciclo de preparación previa ante posibles emergencias en nuestras dependencias.

    Durante el mes de octubre, la Dirección de Recursos Humanos de nuestra institución, a través del departamento de Prevención de Riesgos, visitó cada uno de nuestros campus para hacer entrega de diferentes artefactos de emergencias que permitirán que nuestra comunidad reaccione adecuadamente ante posibles situaciones críticas.

    En cada reunión se convocó a los Comités de Emergencia de las Escuelas, los que son liderados por los diferentes directivos y compuestos por los encargados de las áreas académicas y administrativas, quienes son los responsables de la organización y gestión de sus edificios en caso de  algún operativo.

    Según explicó el encargado de Prevención de Riegos del IPLL, Hans Neuenschwander, ‘‘esta es la fase final de una serie de actividades que hemos realizado para prepararnos ante una emergencia, lo que ha consistido en capacitar al personal en primeros auxilios, mejorar la señalética de nuestras dependencias, realizar una mantención en los extintores y prontamente prepararnos para una eventual emergencia a través de un simulacro.’’

    Proceso de preparación que tomó más fuerza este año y que se corona con la adquisición de chalecos reflectantes, linternas, silbatos y megáfonos, artículos claves para el manejo de situaciones de emergencia.

    ‘‘A mí me parece fundamental esta actividad, porque se planificó hace tiempo y hay toda una organización por detrás. Yo funciono como líder de este Comité de Emergencia y he organizado a mi Escuela estableciendo otros líderes en nuestros cinco pisos, que son encargados de las actividades que hay que realizar a partir de un siniestro’’, comentó la Directora de la Escuela de Educación y Ciencias Sociales, Paola Castro.

    Asimismo, el Director de la Escuela Administración y Negocios, Rodrigo Miranda, comentó que la instancia es muy pertinente considerando la masa de estudiantes que tiene nuestra institución. ‘‘Esto es tremendamente positivo, pensando en la cantidad de alumnos que tenemos en cada edificio. Además, desde Prevención de Riesgos nos han ayudado mucho a entender cómo son los procedimientos y qué es lo que se debe hacer’’, apreció.

    Luego de la entrega y su correspondiente inducción, los miembros de cada Comité dispusieron los equipos en espacios estratégicos, que estuvieran al alcance de cada encargado para facilitar su uso. De esta forma, todas las dependencias de nuestra institución quedaron equipadas a la espera de un próximo simulacro de evacuación, que se realizará con el objetivo de poner en práctica los conocimientos que se han reforzado.

    ‘‘Falta ponernos a prueba en el uso de estos equipos, iniciativa que se suma a los botiquines que mantenemos en nuestros edificios y que hablan de nuestra preocupación por la seguridad de nuestra comunidad’’, valoró la Jefa de Carrera de Técnico en Turismo Sustentable, Claudia Collipal.

  • ¡Comenzaron los trabajos de ampliación de biblioteca!

    El proyecto consiste en la habilitación de primer piso de Campus San Diego #284 para el uso de nuestra comunidad.

    El pasado lunes 29 se dio el vamos a los trabajos de infraestructura que contempla la ampliación de nuestra biblioteca del Campus San Diego #284. El actual espacio de estudio y lectura se ubicaba en el subterráneo del edificio, pero próximamente abarcará también la primera planta del campus con nuevos y renovados espacios, resultados que según cálculos estarían listos en unos 15 días.

    ‘‘Para terminar los trabajos comprometidos con respecto a las mejoras de infraestructura, se inició esta etapa de ampliación que tiene como objetivo incorporar todo el primer piso del edificio como áreas de estudio a la biblioteca. Esto considera hacer un espacio único de tránsito y estudio, donde las mejoras serán visibles desde el momento en que uno entra al edificio’’, explicó el Jefe de Operaciones de nuestra institución, Antonio Romero.

    Mejoras que responden a una planificación que se hace en función de las necesidades de nuestros estudiantes, para lo cual se realizan acciones que consolidan la inserción de la biblioteca en cuanto a los procesos de enseñanza-aprendizaje, investigación y extensión, propias de la institución y su misión.

    Para la Jefa de Biblioteca, Ana Luisa Báscoli, ‘‘esta habilitación de espacio beneficia, principalmente, a la comunidad docente y a los alumnos, que fueron el foco del proyecto pensando en tener más y mejores espacios para que todos se sientan acogidos y tengan libertad de escoger dónde hacer sus actividades de lectura, investigación, trabajos manuales, entre otros’’. Usos que según indica, complementan la educación por competencias y al aprendizaje en la práctica.

    Escasos muros divisorios, mejor iluminación, mobiliario nuevo y vidrios transparentes, son los principales cambios que se podrán aprovechar después de la quincena de noviembre. Cabe recordar que la primera fase de remodelación se llevó a cabo durante agosto de este año y consideró la habilitación de algunas salas de clase del primer piso como salas Wifi y de estudio.

    ‘‘La principal característica de este proyecto es que existirán espacios abiertos, una planta libre que genere un tránsito fluido para que el público se apropie del espacio’’, dijo Antonio Romero añadiendo que se pretende que el espacio sea una zona común y de convivencia.

    Por el momento, en el campus de San Diego #284 se seguirá trabajando intensamente para que los resultados estén listos lo antes posible y que toda nuestra comunidad disfrute de los nuevos espacios que beneficiarán, directamente,  al proceso de formación de nuestros estudiantes.

    ‘‘Vamos a tener nuestras propias salas para hacer inducciones, podremos crear un espacio ambientado académicamente con diarios murales, noticias, vamos a tener lugares para hacer presentaciones de teatro, exposiciones y múltiples actividades…espero que esto vaya más allá de ir a buscar libros para un trabajo, sino que sea un espacio cultural para el IP Los Leones’’, finalizó Ana Luisa Báscoli.

  • Rector de IP Los Leones se reunió con nuestras cinco Escuelas

    Directores de Escuela y Jefes de Carrera trabajaron conjuntamente con nuestra máxima autoridad.

    Desde mediados de octubre hasta fines del mismo mes, el rector de nuestro IPLL, el profesor Alberto Vásquez Tapia, organizó un ciclo de reuniones en cada una de las Escuelas de nuestra institución: Administración y Negocios; Educación y Ciencias Sociales; Construcción y Minería; Servicios de la Salud; y Diseño y Tecnologías de la Información, con el objetivo de profundizar en el Plan de Desarrollo Estratégico (PDE) 2017-2020 de forma personalizada y conocer la realidad de las Escuelas. Las jornadas tuvieron la participación de la Vicerrectora Académica, Violeta Castillo, Directores de Escuela y Jefes de Carrera, quienes analizaron estructura, programas y mecanismos académicos de cada Escuela.

    Según explicó Alberto Vásquez Tapia, ‘‘el despliegue del PDE 2017-2020 tiene una primera reflexión de carácter académico, sobre el sentido y la identidad de cada Escuela para saber hacia dónde las queremos dirigir y a qué necesidad del país queremos aportar con la formación que entregamos. Un segundo tema tiene que ver con su organización, pasando por funciones, roles, cargas de trabajo de los docentes y cómo vamos a perfeccionar todo esto. También se revisaron los programas actuales y cuáles podríamos desarrollar a futuro’’. Además, se analizó el perfil de nuestros estudiantes con el objeto de mejorar su desarrollo de capacidades técnicas y profesionales.

    Los encuentros permitieron que los diferentes estamentos de nuestra institución trabajen de manera cercana y alineada. ‘‘Aquí podemos fácilmente realizar las consultas que tengamos, además de mostrar lo que somos, qué es lo que hacemos y qué es lo que tenemos, hablando con mucha claridad y cercanía’’, comentó la Jefa de Carrera de Técnico en Educación Parvularia, Rosa Oyarzún, agregando que las instancias promueven la confianza y el trabajo en equipo.

    Por su parte, el Director de la Escuela de Servicios de la Salud, Francisco Navarrete, comentó que las Escuelas están en una labor constante de mejoramiento, por lo que estas reuniones sirven para nutrir este trabajo. ‘‘Es nutritivo para todos, para el rector en cuanto a una retroalimentación y para nosotros, para conocer cuál es su plan de trabajo y lo que quiere lograr con nosotros’’, consideró el académico.

    En las jornadas se trabajó sobre los cinco focos estratégicos del PDE: Institucionalidad; Gestión Académica y Curricular; Sustentabilidad Económica y Financiera; Estructura Organizacional; y Desarrollo Estudiantil, volcados a la actividad cotidiana de cada Escuela. ‘‘Ha habido avances en torno al trabajo con los estudiantes, a través de la Dirección de Desarrollo Estudiantil, y también con los docentes desde el área de Docencia, sin embargo, queda en el colectivo que estos cambios pueden perfeccionarse más para que se reflejen mejor en el futuro’’, comentó la Jefa de Carrera de Técnico en Turismo Sustentable, Claudia Collipal.

    Es por ello que también se expusieron ideas particulares generadas en las Escuelas, proyectos y soluciones de mejoras concretas. Según comentó la vicerrectora de nuestra institución, Violeta Castillo: ‘‘la información que se recoge es la que deben contener los planes de trabajo, tanto de vicerrectoría como de las direcciones de Escuelas, a fin de abordar las distintas temáticas, siendo un mejoramiento que debiera incorporar cómo nosotros vemos las Escuelas y en qué áreas debiéramos enfocarnos para mejorar nuestros procesos’’.

     

     

     

     

  • Autoridades y directivos del IPLL trabajaron en conjunto en una jornada de revisión de nuestro PDE

    Institucionalidad, Gestión Académica y Curricular, Sustentabilidad Económica y Financiera, Estructura Organizacional y Desarrollo Estudiantil, son los cinco focos estratégicos que representan el enfoque de nuestro quehacer hasta el 2020.

    Con la participación de nuestro rector; profesor Alberto Vásquez Tapia; el Secretario General, Miguel Ángel Vargas; el integrante del Directorio del IPLL, Fernando Vicencio Silva, además de directivos y jefes de carrera, el pasado lunes 22 de octubre se llevó a cabo una jornada para reforzar el trabajo de las áreas en torno a nuestro Plan de Desarrollo Estratégico 2017-2020, reunión que tuvo lugar en el salón auditorio del Campus Zenteno #234.

    El documento, cuyo propósito es guiar el desarrollo de este proyecto educacional en función de todos sus aspectos institucionales, presentó su actualización luego de un largo trabajo en conjunto entre las distintas unidades institucionales. Las conclusiones resultantes permitieron que el renovado material se haga cargo del contexto y de la realidad institucional, adaptación clave para responder de mejor manera al compromiso de mejora continua que mantiene el IP Los Leones con sus estudiantes.

    Según explicó el rector fundador de nuestra institución y actual integrante del Directorio, Fernando Vicencio Silva, ‘‘el año 2017 significó un trabajo de reflexión, donde se revisó nuestra situación y tratamos de evaluar una ruta que recogiera aquellos aspectos que teníamos que mejorar y que mantuvieran eso que nosotros siempre hemos querido tratar de lograr, que es tener una educación de calidad para jóvenes y adultos que lo necesiten’’.

    Asimismo, el rector Alberto Vásquez Tapia, valoró la relevancia de la jornada que enriquece al proceso de mejoramiento de la calidad y recuperación de la Acreditación Institucional en el que nos encontramos.

    ‘‘Esta jornada de actualización del PDE nos permite mantener al día los sistemas de información de avances en la puesta en práctica del PDE, a la vez, concluir el despliegue del mismo al nivel de vicerrectorías y escuelas’’, comentó el rector de IP Los Leones, quien se encargó de hacer llegar el renovado documento a la comunidad educativa.

    Institucionalidad, Gestión Académica y Curricular, Sustentabilidad Económica y Financiera, Estructura Organizacional y Desarrollo Estudiantil, son los cinco focos que finalmente definen nuestro mapa de acción y cuyos propósitos descienden a todas las instancias de nuestra institución.

    Según explicó Reinaldo Cifuentes, Director de Planificación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad (DIPAC), ‘‘el mayor énfasis que planteamos es la necesidad de articular el trabajo en las vicerrectorías y unidades académicas, estratégicas y operativas de la institución, para que seamos capaces de responder adecuadamente a nuestros estudiantes.

    Dentro de los puntos más destacados en la jornada figuran, en el ámbito del Desarrollo estudiantil, la responsabilidad que tiene nuestra institución con sus estudiantes desde el momento que se matriculan, lo que inicia con el diagnóstico de las competencias y capacidades que poseen para desarrollarse en su carrera. Lo anterior se debe enfrentar con una nivelación académica efectiva que les asegure un futuro exitoso en su formación. En esto, el proceso de acompañamiento es fundamental, enfatizándose en el deber de cada Escuela de guiarlos hasta su inserción laboral, fomentando el seguimiento y el contacto con los egresados.

    Por otro lado, para reforzar nuestra Sustentabilidad Económica, el PDE contempla mejorar la eficiencia y calidad de la prestación de los servicios, objetivo acompañado por un control de gestión con indicadores de procesos y de resultados, que deben ser personalizados para cada Escuela. Por su parte, estas últimas deben trabajar en su declaración de identidad y en propuestas para nuevos programas y/o carreras, que amplíen su oferta académica y que aseguren su progresión.

    Además, el rector del IPLL anunció la creación de una Cuenta Pública anual, la cual reflejará los compromisos cumplidos, indicadores de las diferentes áreas y las proyecciones de nuestra institución, documentos que cada vez deberán acercarse más a los objetivos del PDE, logrando una institución con mejor clima, con procesos más profesionalizados y con soluciones administrativas claras.

    ‘‘Desde el punto de vista de la socialización, esta jornada es clave, porque se puede tender a creer que nuestro enfoque central es el Informe de Autoevaluación y aquí lo que es central es este Plan de Desarrollo Estratégico, sobre lo cual se enmarca todo lo demás. Pero para eso tenemos que entender que eso no responde a urgencias o temas puntuales, sino que a una mirada institucional a largo plazo’’, dijo el Vicerrector de Administración y Finanzas, Mario Morales.

    ‘‘En lo inmediato, lo que debemos hacer tiene que ver con cuatro hitos: terminar una propuesta de documentos, compromisos y trabajos que deben estar entregados antes de diciembre; lo segundo es el envío a la Comisión Nacional de Acreditación (CNA) del Informe de Autoevaluación Institucional con su correspondiente plan de mejora durante enero; luego nos preparamos para la visita de los pares evaluadores de la CNA durante mayo o junio, donde tenemos que tener avanzada la puesta en práctica de este PDE; y finalmente queda esperar a que, durante el segundo trimestre de 2019, la CNA se pronuncie sobre nuestra Acreditación’’, informó el profesor Alberto Vásquez Tapia quien agregó que será ese último hito el cual definirá el PDE para el periodo 2020- 2025.

  • Equipo de futbolito debutó con empate en ‘‘Olimpiadas Barrio Universitario»

    Los estudiantes abrieron el marcador con un gol de Ángelo Basoalto, y pese a que no pudieron mantener el resultado, se mostraron optimistas de cara a los próximos partidos.

    El pasado jueves 25 de octubre se inició el campeonato de clausura ‘‘Olimpiadas Barrio Universitario’’ para nuestro equipo de futbolito institucional, primer encuentro que los enfrentó con Duoc UC sede Puente Alto y que terminó con un empate de 2-2 en el marcador.

    »El primer tiempo lo dominamos completamente, pero el segundo no lo supimos aprovechar…tuvimos varias ocasiones, varios ‘palos’, pero la pelota no quiso entrar y por cosas del fútbol terminamos empatando’’, comentó el estudiante de la carrera de Contador Auditor y el capitán del equipo del IPLL, Franco López, sobre el debut de nuestro equipo.

    Impresiones que comparten los demás jugadores, quienes apuntaron su autocrítica a que se desordenaron hacia el final del encuentro según comentó el goleador de la jornada, Ángelo Basoalto. »Estábamos ganando 2-0 y tendríamos que haber calmado más el partido, encontré que estábamos un poco desordenados», dijo el estudiante quien lleva casi tres años en el plantel.

    Para el arquero del conjunto, Marcelo Pinochet, las variadas oportunidades para repuntar y mucho ‘palo’ al arco son los problemas más urgentes a contrarrestar. »Tuvimos hartas oportunidades, creo que este resultado es pura mala suerte porque el otro equipo llegó poco a nuestra área. Tenemos que jugar con un objetivo claro, que es salir campeones y trabajar en grupo’’, agregó el estudiante.

    Errores, más entrenamiento y cómo actuar en los siguientes partidos son los próximos aspectos en los que se detendrá el equipo para superar su participación de este primer encuentro. »Me quedo con que el empate fue más por errores nuestros que por méritos del otro equipo. Tenemos que mejorar nuestra defensa, porque nos desordenamos mucho y enfocarnos en el trabajo físico», aclaró el Director Técnico de los estudiantes, Claudio Román.

    El desempeño general de nuestro equipo fue positivo, ahora solo queda trabajar más duro en cada entrenamiento y analizar bien las estrategias en cada partido. ‘‘Esto está recién empezando, el primer partido no se hizo mal y quedan cuatro más en donde hay que mejorar y ganar», finalizó el capitán del equipo, Franco López.

    ¡¡¡Vamos Leones!!!