Categoría: Carreras con sentido

Ambas jornadas se realizaron vía Zoom y alcanzaron una alta convocatoria.

¿Cómo cambiar yo, para entender a otros?, es la pregunta que se formularon los más de cincuenta asistentes al Taller Resolución de Conflictos que se llevó a cabo el pasado 10 de septiembre a través de la plataforma Zoom.

Esta iniciativa fue organizada por el Centro Psicopedagógico del Instituto Profesional Los Leones y contó con la participación de Cecilia Barcena, Gema Opazo, Katherine Sekulovic y Camilo Céspedes, estudiantes de Psicopedagogía de nuestra casa de estudio y que actualmente se encuentran realizando su práctica profesional en el Centro Psicopedagógico de la institución. El taller fue moderado por Geraldine Castillo, encargada del Centro Psicopedagógico del IPLL, mientras que las dinámicas estuvieron a cargo de los estudiantes en práctica.

Una de esas actividades fue la dinámica de grupo “El avión estrellado”, que puso a los asistentes en la difícil situación de un naufragio, donde tenían que desprenderse de peso de una lancha imaginaria para poder llegar hasta una isla y así sobrevivir. ¿El propósito del ejercicio?, que los asistentes tuvieran noción de que existen habilidades sociales de resolución de conflictos, que se pueden aprender, desarrollar, entrenar y mejorar.

“Me pareció interesante que este taller abordara la resolución de conflicto, es un tema que a mí como futura psicopedagoga me sirve muchísimo, por ejemplo, cómo poder ayudar en circunstancias específicas, cómo poder abordar ciertas temáticas, etc. El día de mañana me gustaría ejercer mi profesión en sectores más vulnerables, donde lamentablemente y sin caer en estereotipos ni estigmatizaciones, los conflictos son más latentes. Por ello es que este tipo de iniciativas son cruciales para nuestro proceso académico”, recalcó la estudiante Marta Cárcamo, de V semestre de Psicopedagogía.

La estudiante, además, valoró que la institución se preocupe de abordar, a través de sus actividades extraprogramáticas, temáticas que son transversales a cualquier carrera. “Tengo la experiencia de haber estudiado en otra casa de estudio, más específicamente en una universidad, y de los años que estuve ahí nunca presencié una actividad de este tipo. Así es que me parece muy bien que se generen instancias como estas, pero por sobre todo, que sean abiertas a toda la comunidad estudiantil, porque un tema como la resolución de conflicto es transversal a cualquier carrera”.

Lo más interesante de instancias como estas, señaló María Isabel Podadera, estudiante de V semestre de la carrera de Psicopedagogía, es que se abordan temáticas actuales y que sirven como medio de expresión. “Me parece genial que el instituto realice este tipo de iniciativas, creo que es muy bueno para los estudiantes, en especial cuando se abordan temáticas que son actuales y que están afectando a tantas personas. Estas jornadas, además, son propicias para expresar lo que uno está sintiendo, lo que está pasando, etc. Me pareció una muy buena iniciativa por parte del instituto y de verdad espero que se sigan realizando este tipo de actividades”, expresó.

 

Aprendiendo a manejar el estrés

Otra de las actividades que tuvo un espacio en la apretada agenda del mes de septiembre fue la charla “Manejo del estrés y ansiedad frente al Covid-19”, a cargo de la relatoría de Jorge Andrewartha, psicólogo organizacional y educacional y Jefe de Carrera de Técnico en Administración de Recursos Humanos del Instituto Profesional Los Leones.

Esta iniciativa se transmitió vía Zoom y alcanzó una convocatoria de más de cuarenta conectados. En el transcurso de la hora y diez minutos que duró la actividad se abordaron los tipos de estrés a los que están siendo sometidas las personas durante esta pandemia, entre ellos, estresores internos, como la alta exigencia, introversión, rigidez y alto control, así como también, estresores externos, como la alta cantidad de trabajo, poco tiempo, altas expectativas, eventos vitales estresantes, entre otros.

“En lo personal esta charla cobró un sentido muy especial, porque a pesar de la distancia se logró encontrar un punto de encuentro con los estudiantes. Se logró traspasar las barreras digitales y conectar con sus emociones, con sus sensaciones. Se logró, además, transmitir un mensaje de tranquilidad, de calma, porque a pesar de adversidad, al final del túnel siempre hay una luz de esperanza”, destacó Jorge Andrewartha, Jefe de Carrera de Técnico en Administración de Recursos Humanos y expositor de la charla.

El profesional, además, agregó que durante la charla se les entregó a los asistentes las herramientas necesarias para identificar los niveles de estrés y de ansiedad. “Una vez que el estudiante haya identificado estos factores, tendrá la capacidad para organizar y jerarquizar sus
principales problemáticas o demandas, tanto de sí mismos, como del ambiente. De esta forma podrá conocer cómo abordar y manejar esos estados de ansiedad negativos que tanto daño le hacen a la salud física y mental”, subrayó.

Por su parte, Denisse Esgrig, estudiante de V nivel de la carrera de Psicopedagogía, valoró el hecho de que la charla abordara temas tan contingentes como la realidad actual. “La verdad fue súper útil, sobre todo pensando en aquellos estudiantes que no lo han pasado muy bien durante este tiempo. Además, se habló del estrés que producen responsabilidades como la casa, familia, estudios y trabajo. Todas funciones que de por sí son estresantes, pero que en un contexto como el actual lo son todavía más”, expresó.

Quien se mostró muy feliz con el resultado de ambas iniciativas, en especial por la alta convocatoria, fue Geraldine Castillo, encargada del Centro Psicopedagógico del IPLL. “Tanto el taller como la charla fueron instancias que le debíamos a nuestros estudiantes, a través de ambas jornadas se les entregó un espacio de reflexión frente a problemáticas que nos aquejan actualmente, como lo es el estrés y la ansiedad”, destacó.

Geraldine, además, se mostró tremendamente agradecida con Jorge Andrewartha, por el inmenso compromiso que el profesional tiene por la institución y sus estudiantes. “Le agradezco a Jorge su apoyo, compromiso y profesionalismo, porque mediante un lenguaje cercano nos entregó estrategias para enfrentar de mejor manera este escenario que a ratos se vuelve adverso y cuesta arriba. Sin duda que las herramientas entregadas durante esa jornada nos ayudarán para ir mejorando todavía más el proceso socio afectivo de nuestros estudiantes”, recalcó.

 

Estas reuniones se enmarcan dentro de la programación de reunión con Delegados durante el II semestre de 2020.

El pasado miércoles 02 de septiembre se dio por inaugurada una serie de reuniones que la Dirección de Desarrollo Estudiantil en conjunto con los respectivos Directores de Escuela sostuvieron con los Delegados de cursos.

Cada una de las jornadas fue presidida por Alejandro Jorquera, Director de Desarrollo Estudiantil, quien, entre otros aspectos, dio a conocer la modalidad que estas reuniones tendrán durante el segundo semestre de 2020.

Como primer punto, señaló, es que estos encuentros se desarrollarán con frecuencia mensual entre los meses de septiembre y diciembre, por Escuela, y contemplando a todas las carreras de la institución. Con esto, se pone fin a la antigua modalidad de realizar las reuniones en una sola jornada y con todas las Escuelas reunidas.

Así también, se considera como insumo para la planificación de estas reuniones, los reportes semanales de consultas entregados por los propios estudiantes a sus respectivas Escuelas. Se mantiene, además, el contacto permanente con representantes estudiantiles, estudiantes y Directores de Escuela, manteniendo, así, una retroalimentación permanente y desarrollando reuniones emergentes en caso de que la situación lo amerite.

Este ciclo de encuentros lo inauguró la Escuela de Construcción y Minería el pasado miércoles 02 de septiembre y fue presidida por su Director de Escuela, Manuel Bórquez. En la ocasión, los delegados plantearon algunos aspectos como la problemática asociada a reprobación de asignaturas, solicitud de clases presenciales en pequeños grupos para asignaturas prácticas, entre otros ítems.

El jueves 03 de septiembre fue el turno de la Escuela de Servicio de Salud a cargo de su Director, Francisco Navarrete. En respuesta a las inquietudes planteadas por los delegados de las carreras pertenecientes a esa Escuela, su Director afirmó, que, existen varios convenios que se han firmado con distintos laboratorios, para que los estudiantes puedan realizar sus prácticas profesionales. Así también, aseguró campo laboral para los visitadores médicos y convenios con otras empresas para prácticas profesionales.

Este encuentro con delegados continuó con la Escuela de Diseño y Tecnologías de la Información a cargo de su Directora, Mónica Fernández, quien se reunió con los estudiantes el pasado martes 08 de septiembre. En esa oportunidad, se abordaron temas relacionados a la continuidad de carreras, acceso a títulos técnicos, entre otros. Por su parte, los delegados transmitieron el sentir de sus compañeros, al mencionar que se sentían muy agradecidos por la medida de haber reducido, durante este semestre, la cantidad de notas semestrales.

Un sentir similar es que el tuvieron los delegados de las carreras de la Escuela de Educación y Ciencias Sociales, quienes valoraron la llegada del nuevo Rector, el Sr. Emilio Gautier Cruz, así como también, valoraron que todo esté fluyendo de mejor manera durante este segundo semestre.

Esta reunión se llevó a cabo el pasado miércoles 09 de septiembre y tuvo como representantes de Escuela a Ruth Rojas, Directora de Escuela, y Esteban Ascencio, coordinador de la carrera Servicio Social.

Este ciclo de reuniones cerró el miércoles 23 de septiembre con la Escuela de Administración y Negocios bajo la dirección de Rodrigo Miranda. Entre algunos de los temas conversados se destacan, la dificultad de los estudiantes haitianos para conectarse a Internet y la entrega de trabajos, flexibilidad en la asistencia puesto que muchos estudiantes se conectan a las clases después de volver de sus trabajos, por último, se solicita extender el plazo de inscripción para las prácticas profesionales. Todos temas que fueron conversados y recepcionados por las autoridades.

En la instancia participaron representantes de la Escuela Administración y Negocios, Escuela de Educación y Ciencias Sociales y la Escuela de Servicios de Salud.

El pasado viernes 24 de julio se dio por finalizado un ciclo de tres encuentros que las máximas autoridades del Instituto Profesional Los Leones, encabezado por el rector de nuestra casa de estudio, el señor Alberto Vásquez, sostuvieron con los delegados de cursos en el marco de la Reunión General de Delegados.

La primera de esas reuniones la inauguró la Escuela de Administración y Negocios el lunes 20 de julio a las 17:00, dos horas después le siguió la Escuela de Educación y Ciencias Sociales, para cerrar con la Escuela de Servicios de Salud el viernes 24 de julio a las 17:00 horas. El encuentro se transmitió vía Zoom y contó con una convocatoria de un total de 119 participantes entre las
tres jornadas.

Cada una de las actividades se dio inicio con las palabras de bienvenida del Director de Desarrollo Estudiantil, Alejandro Jorquera, quien valoró enormemente el poder contar con los representantes de primer nivel, en especial porque debido al contexto de emergencia sanitaria, aún no se ha dado la posibilidad de una reunión presencial con ese grupo de estudiantes.

Todas las jornadas, además, contaron con la presencia del rector de nuestra casa de estudio, el señor Alberto Vásquez, quien partió sus intervenciones dando a conocer los tres efectos directos que tendrá el actual estado de acreditación para los estudiantes que egresen del Instituto Profesional Los Leones.

El primero de esos efectos es que, al ser una institución de educación acreditada, los estudiantes pueden acceder al Crédito con Garantía Estatal (CAE), resolviendo, con ello, algunas de sus dificultades económicas, permitiendo, así, darles continuidad a sus estudios. La máxima autoridad destacó que esta medida solo es posible gracias al actual estado de acreditación.

Otro de los efectos colaterales que tendrá este nuevo periodo de acreditación en los futuros egresados, recalcó, es que, al momento de salir y buscar empleo, el mercado laboral será muchomás amigable. En ese aspecto, subrayó, es muy distinto encontrar trabajo después de haber salido de una institución acreditada, versus una institución que no lo está. Por lo tanto, el realizar prácticas profesionales y conseguir empleo será un proceso mucho más expedito, en que, sin duda, las puertas se abrirán más rápido.

Por último, pero no por ello menos importante, es que la acreditación tendrá un efecto directo en la postulación de becas y otros beneficios a los cuales quieran acceder los estudiantes. Todos estos procesos, enfatizó el rector, requieren de una condición de acreditación y que el Instituto Profesional Los Leones podrá garantizar durante los años 2020, 2021, 2022 y 2023, respectivamente.

Durante sus exposiciones el señor Alberto Vásquez destacó, también, el decreto que se promulgó recientemente y que tiene como propósito garantizar la continuidad académica. En ese aspecto, señaló, se tomó la decisión -para efectos de aprobación de asignatura y solo por este semestre-, de eximir a los estudiantes del requisito de asistencia.

Siempre dentro de ese contexto y con el fin evitar la deserción, el rector hizo un llamado para que los estudiantes hicieran presente su situación, evitando, así, que ni lo académico, ni las dificultades económicas, fuesen impedimento para no alcanzar sus sueños de convertirse en profesionales.

La autoridad finalizó sus exposiciones recalcando que se tomaron decisiones financieras que han permitido garantizar la continuidad del proyecto educativo del IPLL y que, a pesar del complejo escenario actual, se está avanzando sin dificultad para poder concluir los procesos académicos de este primer semestre, mejor aún, el próximo año se proyecta mucho más auspicioso.

Segundo semestre académico 2020

Quien también estuvo presente durante las tres jornadas, fue la Vicerrectora Académica, la señora Violeta Castillo, quien reconoció el enorme esfuerzo realizado por toda la comunidad estudiantil durante un semestre que, sin duda, no fue nada fácil. En ese aspecto, y como deber de la vicerrectoría académica, se cumplió con recepcionar todas las solicitudes requeridas por los estudiantes en el transcurso del primer semestre.

Estas solicitudes, señaló, fueron sometidas a análisis para luego dar paso a la implementación de una serie de medidas que tuvieron como único foco, la continuidad del proceso académico de los estudiantes. Entre esas medidas destacan la ya mencionada eximición de la asistencia y la derogación –solo por este primer semestre- del Artículo 31 del Reglamento Estudiantil y que tiene relación con la reprobación de una asignatura por tercera vez. Es decir, ninguna de esas acciones será causal de eliminación, permitiéndole a los estudiantes poder continuar con sus estudios durante el segundo semestre y cursar las asignaturas reprobadas cuando corresponda.

Luego se pasó a revisar el calendario académico del segundo semestre, agendando el inicio de clases para el 17 de agosto. La autoridad aseguró que, por ahora, la modalidad de clases va a seguir siendo online, por lo que se ha estado monitoreando la plataforma Moodle y asegurándose de que todo el material didáctico esté en el campus virtual en las fechas correspondientes.

La Vicerrectora Académica finalizó sus intervenciones expresando estar muy feliz de ver a los estudiantes y que esperaba poder seguir contando con ellos para el segundo semestre, la autoridad aseguró que se tendrá flexibilidad para abordar las problemáticas que se manifiesten y que se está trabajando para garantizar la continuidad académica de toda la comunidad estudiantil.

Como ya es común en este tipo de encuentros con autoridades, se abrió la posibilidad de formular preguntas, entre las que se destacaron, la posibilidad de rendir el Examen por Competencias estando en una situación de morosidad, el retorno presencial a clases, aspectos financieros, entre otros. Todos temas que fueron conversados y recepcionados por las autoridades.