La jornada estuvo a cargo de la Directora de Docencia, Mónica Fernández; la Jefa de Desarrollo Docente, Marcela Oyarzún; y la Jefa de Gestión Curricular, Tabita Navarro, además de contar con la presencia de docentes, jefes de carrera y directores de escuela.
El pasado jueves 28 de febrero se llevó a cabo la primera actividad del año 2019, donde participaron docentes, jefes de carrera y directores de escuela de nuestro Instituto Profesional Los Leones.
La jornada, organizada por el Área de Docencia, tuvo como objetivo presentar un nuevo ajuste curricular en los planes de estudio, específicamente en las asignaturas que se impartían como Módulos de Autoaprendizaje, las cuales a partir de este año se transformarán en cursos de Formación General, y que se llevarán a cabo bajo una nueva modalidad.
La Directora de Docencia, Mónica Fernández, expositora de una de las jornadas, señaló que “el 2018 la aplicación de estas asignaturas, se hizo básicamente sobre el envío de un correo electrónico, donde los estudiantes recibían una guía de trabajo y debían responderlas por ese mismo medio. Este año en cambio, el Instituto determinó que este método era insuficiente, y lo que se hizo fue transformar ahora a un curso en plataforma virtual, que es la plataforma Moodle. En ella se instalarán los cursos que ahora conforman el área de formación general”.
Gracias a este cambio se incorporarán asignaturas que aportarán en la nivelación en habilidades para nuestros estudiantes, y fortalecerán las competencias genéricas que el Instituto Profesional Los Leones estableció como parte del perfil de egreso de nuestros profesionales de cara a su incorporación al mundo laboral.
“Este cambio tiene como objetivo reenfocar el área, haciéndonos cargo de los resultados que han arrojado históricamente las instancias de evaluación inicial de nuestros estudiantes. En esta ocasión, se harán a partir del test Evalúa 10 que se realizará durante la semana de inducción a los alumnos nuevos”, agregó Mónica Fernández.
Otra de las expositoras fue la Jefa de Gestión Curricular, Tabita Navarro, quien indicó que “esta jornada es de carácter informativo, donde les dimos a conocer a nuestros docentes cuál es la estructura, organización y en qué consiste este cambio de los Módulos de Autoaprendizaje a los nuevos cursos de Formación General”.
La segunda jornada se llevó a cabo el miércoles 6 de marzo, donde los docentes trabajaron en la nueva plataforma, “para demostrar las habilidades que tienen para trabajar en ella y lograr hacer el acompañamiento que se requiere para los estudiantes. Además, le dimos estructura a los dos cursos que hay en este primer semestre que son Formación Ética para el Desempeño Laboral de tercer nivel, y Comprensión Lectora y Producción de Textos en el primer nivel”, explicó Navarro.
Entre los asistentes estuvo Esteban Asencio, docente de la carrera de Servicio Social, quien valoró la iniciativa y aseguró que “es muy importante ya que el Instituto está buscando nuevas metodologías para impartir cursos, donde se hacen cargo directamente los docentes, por lo que es fundamental que nos entreguen las herramientas para eso”.
El lunes 11 de marzo se realizó la tercera reunión donde los asistentes recibieron las instrucciones generales. “En esa ocasión asistieron los profesores que usarán la plataforma y se les entregó su carga con las secciones que le corresponden a cada uno. Además, recibimos al Director de Desarrollo Estudiantil, Alejandro Jorquera, con quien organizamos el apoyo en la semana de inducción a nuestros estudiantes nuevos”, señaló la Jefa de Desarrollo Docente, Marcela Oyarzún.
La convocatoria para esta actividad se realizó a través de una invitación abierta para que participaran todos los docentes interesados, además de jefes de carrera y directores de escuelas que continuarán asistiendo en las próximas jornadas de capacitación.
‘‘Este es el momento más importante de la vida académica de nuestro instituto, donde se consagra un ciclo de formación que hoy celebramos y en el que nuestro rol es darle testimonio público a la sociedad de que estas personas están bien e integralmente formadas. Las ceremonias tienen una sensibilidad especial, ya que a estos jóvenes se les dio una oportunidad en la vida y la supieron tomar y concretar’’, comentó en la ocasión el rector del IPLL, Alberto Vásquez Tapia.
Además, en las jornadas se premió a los estudiantes destacados de cada carrera por su buen desarrollo académico, recibiendo un diploma y medalla de Excelencia Académica. Una de las condecoradas fue la Técnico en Recursos Humanos, Patricia Mella, quien dijo que su experiencia en el IPLL, como todo nuevo desafío, al principio fue complicada, ‘‘pero con el tiempo el instituto nos brindó las herramientas necesarias para avanzar. Si tuviera que darles un consejo a mis compañeros es que nunca se rindan pese a cualquier situación que estén pasando, porque siempre va a haber alguien que los esté apoyando’’, comentó.
El encuentro propició un acercamiento hacia diferentes métodos y herramientas para vincular a nuestros estudiantes con su entorno, ya sea a nivel de comunidades a las que pueden apoyar o de públicos objetivos según carrera. Aspectos que la Directora subrogante de la Escuela de Administración y Negocios, Claudia Collipal, y el Director de la Escuela de Construcción y Minería, Manuel Bórquez, pudieron conocer.